期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第18期文章

  • 不同全麻维持方法对老年肝脏部分切除术患者苏醒质量的影响

    目的：探讨不同全麻维持方法对老年肝脏部分切除术患者术后苏醒质量的影响。方法将全麻下行肝脏部分切除术的老年患者200例随机分为4组：七氟烷吸入组（S组）；异丙酚TCI组（P组）；预先采用异丙酚TCI后改为七氟烷吸入组（PS组）；预先采用七氟烷吸入后改为异丙酚TCI组（SP组）。术毕分别记录4组患者麻醉时间、手术时间、自主呼吸恢复时间、苏醒时间、拔管时间、改良Aldrete评分达到9分时间以及PACU......

    作者：王敏；林世清；王益敏 刊期： 2016- 18

  • 以案例为导向的情景模拟教学模式在健康评估教学中的应用研究

    目的：探讨以案例为导向的情景模拟教学模式在健康评估教学中的应用效果。方法以我院2014级高职护理专业学生为研究对象，以班为单位分为对照组（76人）和实验组（77人）。对照组采用传统教学法，实验组采用以案例为导向的情景模拟教学模式。结果实验组学生期末理论和技能考试成绩明显高于对照组，两组比较，有显著性差异（P＜0.05），实验组对教学效果的满意度较高。结论以案例为导向的情景模拟教学模式可以激发学生的......

    作者：佟玉荣；焦金梅；肖焕新 刊期： 2016- 18

  • 护生实习前后对标准预防技术认知情况的比较分析

    目的：了解护生进入临床实习前后对标准预防技术的认知情况并对其进行分析。方法采用整群抽样方法抽取40名护生作为研究对象，在临床实习前后分别对其进行问卷调查。结果护生标准预防理论知识正确率的平均值由实习前的70.0%上升到实习后的73.0%，卫生手消毒知识正确率的平均值由实习前的84.2%上升到实习后的90.8%，口罩、手套使用知识正确率的平均值由实习前的66.1%上升到实习后的80.8%。结论虽然实......

    作者：郭诗丽；练荣丽；汪颖；高亚兰；朱林朋；曾灿；黄宝琴 刊期： 2016- 18

  • 探讨以工作过程为导向的教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果

    目的：探讨以工作过程为导向的教学模式在妇产科护理学课程中的应用效果。方法采用整群抽样法抽取我校2011级、2012级护理专科学生作为研究对象，将其分为实验组（476人）和对照组（482人）。实验组采用以工作过程为导向的教学方法，对照组采用传统的教学方法，通过理论与操作技能考核和问卷调查对不同教学模式的效果进行评价。结果实验组学生的理论考核成绩、操作技能考核成绩均优于对照组（P＜0.01）；问卷调查......

    作者：孙英；冯敬华；李柳丽 刊期： 2016- 18

  • 探讨医学新生睡眠质量对学业倦怠的影响及应对策略

    选取某省属医科大学一年级新生进行问卷调查，了解其学业倦怠及睡眠质量现状，并探讨医学新生睡眠质量与学业倦怠之间的关系，为降低医学新生的学业倦怠水平提供应对策略。......

    作者：倪婧；陈维娟；罗光宇；万宇辉；李迎春；黄芬；操基玉 刊期： 2016- 18

  • 在护理学基础中融入人本主义教学观的教学干预对高职护生教学效果影响的研究

    目的：探讨在护理学基础中融入人本主义教学观的教学干预对高职护生教学效果的影响。方法采用整群随机抽样法抽取湖南省某高职院校2012级6个班级共262名护生作为研究对象，分为对照组和实验组。对照组采用传统教学法，实验组在传统教学基础上融入人本主义教学观。课程学习结束后对两组护生的共情能力及人文关怀品质进行统计分析。结果教学干预后，实验组护生的共情能力指标得分及人文关怀品质指标得分明显高于干预前（P＜0......

    作者：刘丽琼；任玉嘉 刊期： 2016- 18

  • 翻转课堂对大专护生评判性思维能力及学习满意度的影响研究

    目的：探讨翻转课堂对大专护生评判性思维能力和课堂满意度的影响。方法从护理专业大专二年级中随机抽取两个班级，分别设为对照班和实验班，对照班按照传统教学方式进行教学，实验班实行翻转课堂。所有护生在完成外科护理学指定内容的学习后，完成评判性思维量表和课堂满意度的测评。结果实验班护生的评判性思维能力总分及各维度得分和学习满意度总分及各维度得分均高于对照班（P＜0.05或P＜0.01）。结论翻转课堂有利于提......

    作者：罗丽蓉 刊期： 2016- 18

  • 社区老年人中医药特色健康管理的认知和需求

    目的：了解邯郸市社区老年人的健康状况、对中医药及健康管理的认知及需求，为建立具有中医药特色的健康管理服务模式提供参考。方法选取邯郸市社区498位老年人作为调查对象，用自制问卷进行调查。结果88.35%的社区老年人患有慢性病；4.22%的社区老年人对健康管理知识很了解；88.35%的老年人使用过中医技术来缓解或治疗疾病，63.86％应用后表示满意和非常满意。老年人对健康管理需求前5位的分别是定期全面......

    作者：张勇；焦丽艳；左慧敏；龚晓会 刊期： 2016- 18

  • KTH整合式健康教育对社区围绝经期妇女骨质疏松症认知水平的影响

    目的：探讨KTH整合式健康教育对社区围绝经期妇女骨质疏松症认知水平的影响，以便探索适合社区围绝经期妇女预防骨质疏松症的有效健康教育模式。方法采取整群抽样法选取上海市闵行区某社区符合本研究要求的60名围绝经期妇女为研究对象，采用KTH整合式健康教育模式对研究对象及其家属进行健康教育，采用骨质疏松知识问卷（Osteoporo－sisKnowledgeTests，OKT）在干预前后对受试者进行调查。结果......

    作者：夏凡林；龚懿；王颖 刊期： 2016- 18

  • Seminar教学法在护理人际沟通课程教学中的应用与效果评价

    目的：为在教学模式上寻求突破，以适应当前临床护理的新要求，通过实际案例分析评价Seminar教学法在护理人际沟通课程教学中的应用效果。方法以某卫生护理学校2012级45名护理学生和2013级42名护理学生作为研究对象，其中，2012级（对照班）采用传统教学法，2013级（实验班）采用Seminar教学法。通过期末考试成绩、问卷调查分析Seminar教学法与传统教学法的异同以及Seminar教学法的......

    作者：林琳；张红彩 刊期： 2016- 18

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