期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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现代学徒制在中职护理教学中的探索与实践
现代学徒制作为一种顺应时代潮流、符合企业需求、适应当代经济发展的新型人才培养模式,为中职护理专业学生实践能力培养开辟了一条新途径.本文从现代学徒制在中职护理教学中的实际应用出发,阐述现代学徒制在中职护理教学中取得的成效和面临的挑战,以期为现代学徒制的推广提供借鉴.......
作者：郭云；于冠群 刊期： 2017- 15
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CBL教学法在本科护理教学中的应用——以某地方医学院校为例
目的探讨CBL教学法在本科护理教学中的应用现状及影响因素.方法采用分层与整群相结合的抽样方法,对江苏省某地方医学院校1548名学生进行问卷调查.结果85.10%的本科护理专业学生了解CBL教学法,其中54.55%的学生体验过CBL教学法.CBL教学中,63.33%的学生认为课前预习负担加重,预习时间增加很多;58.00%的学生能够更加主动地完成学习任务;98.67%的学生会参加课堂讨论,其中经常参......
作者：高洋；赵丹；赵志伟；薛茹；周海峰；郗霏 刊期： 2017- 15
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护理实习带教小组在临床护理管理中的应用效果分析
目的探讨护理实习带教小组在临床护理管理中的应用效果.方法将2015年在我院实习的78名护理实习生按照随机数字表法分成观察组和对照组,每组39人,观察组采用护理实习带教小组模式,对照组采用传统一对一带教模式,观察两组护理带教满意度、护理理论知识考核成绩、护理技能操作考核成绩以及护理投诉和护理缺陷发生率.结果观察组护理带教满意度为94.87%(37/39),对照组为69.23%(27/39),观察组显......
作者：张婷 刊期： 2017- 15
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案例综合教学法在耳鼻咽喉科护理理论教学中的应用
目的探讨案例综合教学法在耳鼻咽喉科护理理论教学中的应用及效果.方法将案例综合教学法和传统教学法应用于耳鼻咽喉科护理理论教学,通过考试成绩和问卷调查评价效果.结果比较采用案例综合教学法的实验组和采用传统教学法的对照组的考试成绩,差异有显著性(P......
作者：温兰英；黄建国；吴洁丽；胡丽茎 刊期： 2017- 15
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客观结构化临床考试在实习前临床技能考试中的应用评价
目的通过客观结构化临床考试(OSCE)判断医学生实习前岗位胜任力水平.方法对即将进入实习阶段的2012级临床医学专业(五年制)134名学生进行OSCE.通过问卷调查了解该项考试组织、质量与效能3方面的情况.结果OSCE各站点成绩呈正态分布,难度为0.61~0.75,区分度为0.34~0.94;学生认可本次考试的设计与组织形式.结论OSCE设计合理,能较好地评判医学生实习前岗位胜任力.......
作者：齐向飞；柏宏亮；吴春丽；杨军；郭利涛 刊期： 2017- 15
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案例教学法在护理教学中应用效果的系统评价
目的采用Meta分析法分析案例教学法在护理教学中的应用效果.方法利用计算机全面检索PubMed、CochraneLibrary、ScienceDirect、OVID、中国学术期刊全文数据库、万方数据库等,收集有关案例教学法和传统教学法在护理教学中应用效果的随机对照研究.按纳入及排除标准筛选文献,采用Ravman5.3进行Meta分析.结果纳入的10篇文献中,1篇为随机对照试验(RCTs),9篇为半......
作者：苗雨 刊期： 2017- 15
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形成性考核在预防医学教学中的应用与实践
本文就形成性考核常见问题进行探讨,在此基础上,阐述形成性考核内容设置及实施过程,初步探索出适合预防医学自身特点的形成性考核体系,实现对学生学习过程的指导和管理,培养具有创新意识和综合能力的应用型人才.......
作者：金佰明；万思源 刊期： 2017- 15
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高等教育自学考试健康教育学试题分析及教学对策——基于2014—2016年全国统一命题试卷
对2014—2016年高等教育自学考试健康教育学全国统一命题试卷进行分析,从试卷总体结构、题型变化、考查内容等方面思考,并对护理专业(专科)自学考试考生自学、机构助学提出几点应对策略.......
作者：黄松林；岳青 刊期： 2017- 15
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目标教学测评及其量表探微——以中等卫生职业教育为例
基于国家示范校教改创新研究,围绕目标教学测评,对教师课堂教学言行进行评价,同时考查早期评价量表的内容、参照评语等的有效性、区分性和可测性,指出量表存在的问题或不足并加以优化.......
作者：程颖 刊期： 2017- 15
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过程性评价在外科护理学教学中的应用
目的探讨过程性评价在外科护理学教学中的应用效果.方法从护理专业大专二年级学生中随机抽取两个班,分别设为对照组和实验组,对照组采用传统的终结性评价,实验组采用过程性评价.教学结束后,比较两组护生自主学习能力和教学满意度.结果实验组护生自主学习能力总分及各维度得分均高于对照组,且教学满意度高于对照组,差异有显著性(P......
作者：罗丽蓉 刊期： 2017- 15
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