期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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翻转课堂结合CBT在神经病学临床教学中的应用
探讨翻转课堂结合以案例为基础的教学法(Case-BasedTeaching,CBT)在神经病学临床教学中的应用.研究发现,与传统教学模式相比,翻转课堂结合CBT的教学方式更能激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握神经病学复杂抽象的概念,且能更好地培养学生的临床思维能力.......
作者：肖友生；王进 刊期： 2017- 16
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预选卫生士官战(现)场急救技术实战化教学训练实践与思考
全面打牢训练基础,坚持实战化训练方向,树立实战化训练理念,是当前我军训练的方向.针对如何提高预选卫生士官战(现)场急救技术实战化教学训练效果,通过分析目前存在的问题和单位实战化教学训练组织与经验,希望通过学习吸收美军战场战伤救治(TCCC)理念,促进我军预选卫生士官战(现)场急救技术实战化教学训练质量的提升.......
作者：沈朝辉 刊期： 2017- 16
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医学院校形态学实验教学改革与创新
实验教学是医学院校教学体系中的重要组成部分,而形态学实验则是医学教育的基础.随着医学教育的发展,形态学实验按照组织胚胎学、病理学、微生物等课程独立讲授的教学模式已难以适应人才培养的需要,改革势在必行.形态学实验教学从教学资源整合、教学内容、教学方式等方面进行改革,收到较好的教学效果.......
作者：孙丹华；徐纪伟 刊期： 2017- 16
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在生物化学教学中培养临床思维
培养科学的临床思维是高等医学教育的重点.在生物化学教学中,应结合学生特点和专业特色,采用多种教学手段,将知识传授和临床思维的培养有机结合,适应新时代社会发展的需要.......
作者：张云；林凡 刊期： 2017- 16
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人体解剖生理学学案导学教学模式的实践
人体解剖生理学是一门重要的医学基础课程,对学生专业知识学习和职业素质的培养有举足轻重的作用.结合我校学生学习和心理特点,构建适合人体解剖生理学课程的学案导学教学模式,分析学案导学教学模式应用的可行性,介绍学案导学教学模式的设计思路、教学实施以及应用的体会.......
作者：张承玉；蔡凤英；甄江涛；于润泽 刊期： 2017- 16
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山东省某医学院校本科医学生情绪智力现状分析
目的分析本科医学生情绪智力水平及其影响因素,为构建合理的情绪智力指导体系提供实证依据.方法采用王晓娟编制的大学生情绪智力问卷作为调查工具,采用整群分层抽样法抽取山东省某医学院校401名本科医学生作为调查对象,应用SPSS13.0统计软件进行数据处理.结果本科医学生情绪智力总分(110.91±13.27)分,自我维度条目均分高于他人维度条目均分(P......
作者：孙丽红 刊期： 2017- 16
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高职院校学生无偿献血现状及影响因素
目的分析高职院校学生无偿献血现状及其影响因素,以便有针对性地开展无偿献血宣教.方法自行设计高职院校学生无偿献血调查问卷,便利抽取489名湘潭市高职院校学生进行问卷调查.结果81.45%的学生知道国家实行无偿献血制度;86.71%的学生对献血持肯定态度;57.67%的学生参加过无偿献血.促进无偿献血的因素有自我效能献血动机、献血知识掌握度、公民荣耀与责任感等,阻碍献血的因素有献血知识缺乏、献血安全性......
作者：郭飏 刊期： 2017- 16
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长学制医学生身体形态与身体机能的连续性观察及对策研究
按照《国家学生体质健康标准》的要求对北京市某医科大学3个长学制年级的医学生连续进行追踪测试并收集测试数据.分析这些数据,发现随着年级的升高,长学制医学生除身体机能中的肺活量得分逐步提高(P0.05).......
作者：方海涛；杨启伦 刊期： 2017- 16
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TBL+LBL教学法在老年护理学课程中的应用效果分析
目的了解以团队为基础的学习(TeamBasedLearning,TBL)教学模式联合传统教学法(LectureBasedLearning,LBL)在老年护理学课程中的应用效果.方法采用整群抽样法,选取遵义医学院护理学院2014级护理专业两个班共145名学生为研究对象,以其中一个班共72名学生为实验组,另外一个班共73名学生为对照组.实验组学生采用TBL+LBL教学法,对照组学生采用LBL教学法,比......
作者：焦娜娜；曾芬莲；陈凌云；原凌燕 刊期： 2017- 16
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以家庭为中心的护理管理模式对哮喘患儿治疗依从性及生活质量的影响
目的研究以家庭为中心的管理模式对哮喘患儿治疗依从性及生活质量的影响.方法选取2013年7月—2016年7月我院儿科收治的哮喘患儿156例,将其随机分为观察组和对照组,每组78例.对照组采取常规护理管理模式,观察组实施以家庭为中心的护理管理模式,比较两组患儿的治疗依从性及生活质量.结果干预后观察组患儿治疗依从率为97.44%,明显高于对照组的88.46%(P......
作者：秦小香 刊期： 2017- 16
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