期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2017年第16期文章

  • 高职护理专业学生临床实习前后自我导向学习能力的调查及相关因素的研究

    目的了解高职护理专业学生临床实习前后自我导向学习能力的变化,探讨其相关因素.方法应用自我导向学习评定量表及自设问卷对学生进行调查.结果高职护理专业学生实习后的自我导向学习能力各维度得分及总分高于实习前(P......

    作者：张小明 刊期： 2017- 16

  • 张掖市2010—2016年新生儿苯丙酮尿症筛查及治疗随访结果分析

    目的总结2010—2016年张掖市新生儿苯丙酮尿症筛查及患儿治疗随访结果,为制订张掖市预防出生缺陷发生、提高出生人口素质策略提供科学依据.方法回顾性总结分析张掖市2010年10月—2016年9月新生儿苯丙酮尿症筛查和确诊患儿的治疗随访情况.结果2010—2016年张掖市新生儿苯丙酮尿症筛查率为92.70%,确诊28例,治疗随访24例,确诊即放弃治疗2例,死亡2例,PKU发病率0.036%.男童发病......

    作者：殷兆波；殷睿泽 刊期： 2017- 16

  • 护生安全感及其相关因素研究

    目的了解护生安全感及其影响因素,为维护护生的心理健康提供参考.方法采用丛中、安莉娟编制的安全感量表对106名护生进行调查分析.安全感量表由人际安全、确定控制感两个因子构成.结果护生的安全感处于中等偏上水平;男女生人际安全感、确定控制感、总安全感得分比较,无显著性差异(P>0.05);一年级护生人际安全感、确定控制感、总安全感得分显著高于二年级护生(P......

    作者：王晓冉；周小燕；肖奇贵 刊期： 2017- 16

  • PBL联合CBL教学模式在眼科见习教学中的实践探讨

    目的探索PBL联合CBL教学模式在临床医学专业学生眼科见习教学中应用的效果.方法以中国医科大学本科2012级临床医学专业在中国医科大学附属盛京医院眼科见习的100名学生为研究对象,随机分为实验组(采用PBL联合CBL教学模式)和对照组(采用传统LBL教学模式),每组50名.通过出科考试和问卷调查评价教学效果.结果实验组出科考试成绩及对教学效果的满意度显著高于对照组(P......

    作者：底煜；刘鹤南；柴广睿；陈晓隆；夏丽坤；肖伟 刊期： 2017- 16

  • 高职医学院校医学基础课程与临床专业课程的成绩相关性分析——以临床医学专业学生为例

    目的分析医学基础课程与临床专业课程考试成绩之间的关系,为医学基础课程改革提供依据.方法以天津医学高等专科学校2014级临床医学专业181名学生为调查对象,采用Pearson相关分析了解医学基础课程与临床专业课程的成绩相关性.结果医学基础课与临床专业课成绩之间总体呈正相关(P......

    作者：刘建春；燕杰 刊期： 2017- 16

  • 微课结合翻转课堂模式在外科护理教学中的应用研究

    目的探讨微课结合翻转课堂教学模式在中职外科护理教学中应用的效果.方法选取我校2015级三年制中职护理专业1班、2班的学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组.对照组采用多媒体教学法,实验组采用微课结合翻转课堂的教学模式,对比两组学生的考试成绩、对各自教学效果的评价.结果实验组较对照组的理论测试成绩高(P......

    作者：宋琦；祖国胜；宋伟 刊期： 2017- 16

  • 翻转课堂在妇产科护理学中的应用

    目的探讨翻转课堂教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果.方法选取我校护理专业两个班级共240名本科学生,随机分为实验组和对照组.实验组在部分理论课教学中采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式.授课前后比较两组学生的自主学习能力得分及理论考试成绩.结果授课后实验组学生自主学习能力标准化总分高于对照组及本组授课前(P......

    作者：李青；王艳娜；李秀英；单伟颖 刊期： 2017- 16

  • 主动脉内球囊反搏泵并发症的护理措施探讨

    目的观察并探讨应用主动脉内球囊反搏泵辅助循环的并发症及干预措施.方法回顾性分析2015年10月至2016年12月兰州大学第一医院CCU应用主动脉内球囊反搏泵的82例心血管危重症患者的资料.结果82例患者的平均带泵时间为23.8小时,其中病情好转的75例,治疗有效率为91.5%.治疗期间有13例患者发生并发症:出血与血肿9例,其中3例因严重渗血提前拔管;肉眼血尿2例;感染高热1例;导管堵塞1例.未发......

    作者：胡晔；张入源 刊期： 2017- 16

  • 高校资助与家庭经济困难学生学业发展相关性探析——以某医学高校为例

    随着当代高等教育飞速发展和高校扩招,使得高校中家庭经济困难学生相应增多,这给高校资助育人工作带来很大的困难与挑战.以高校家庭经济困难学生的学习现状为研究主体,动态分析不同贫困认定等级对学生学业发展的影响.以资助和育人相统一为目标,提出针对性解决措施,以提升高校资助育人成效.......

    作者：刘正立；金静；邱冰月；李蓉；郝家领；田家豪；韩爱侠 刊期： 2017- 16

  • 新形势下提高高校辅导员沟通能力的必要性及路径

    辅导员作为学生成长的引路人和知心朋友,就要充分发挥良好的沟通能力,走进学生的内心,从而获得学生的信任,使学生接受辅导员的建议.因此,良好的沟通能力是高校辅导员开展学生思想政治教育工作、增强学生思想政治教育实效性的重要手段.新形势下,急需相关部门健全辅导员管理机制和优化管理模式,提升辅导员职业能力.辅导员自身也要不断学习,努力提升理论和道德素养,并在实践中反复磨练,提高思想政治教育及沟通能力.......

    作者：柯采茶；肖慧欣 刊期： 2017- 16

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