期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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微课与视频反馈相结合教学法在微生物检验技术实验教学中的探索
目的探讨微课与视频反馈相结合教学法在微生物检验技术实验教学中的应用效果.方法以中职医学检验技术专业的学生为研究对象,其中实验组60人,对照组60人.实验组在微生物检验技术实验教学中采用微课与视频反馈相结合的教学模式,对照组采用传统教学模式,课后对两组学生进行技能操作考核及理论考核,并对实验组进行教学方法及教学效果满意度的调查,以评价教学效果.结果实验组技能操作考核成绩及理论考核成绩均显著高于对照组......
作者：甘世芬 刊期： 2017- 22
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基于微课的翻转课堂信息化教学法在天然药物学基础教学中的应用
结合教学过程,详细介绍采用基于微课的翻转课堂信息化教学法的具体过程,总结该方法的特点和优势,为天然药物学基础及其他药学课程的教学提供思路和参考.......
作者：刘杨 刊期： 2017- 22
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基于落实三维目标的内科护理学教学设计
内科护理学教学难度大,落实内科护理学的三维目标能实现学生的全面和谐发展.通过界定内科护理学三维目标,设计有效的教学过程,探索适宜的教师教学行为,科学评价教学效果,能基本实现优质教学.......
作者：鞠志涛 刊期： 2017- 22
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浅谈思维导图在生理学教学中的应用
生理学作为医学生的必修课,也是重要的专业基础课之一,其理论内容繁杂、抽象难理解,如何高效完成生理学教学目标,搭建好与后续专业课间的桥梁,是教师和学生都面临的巨大挑战.通过探讨思维导图这一可视化工具在生理学教学中的应用价值,为解决目前生理学教学中存在的问题提供借鉴.......
作者：于化新；兴美丹；王路 刊期： 2017- 22
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微格教学结合CBL教学在中职基础护理技能强化课中的应用
目的探讨微格教学结合CBL教学在中职基础护理技能强化课中的应用效果.方法将护生分为实验组、对照组,实验组采取微格教学结合CBL教学法,对照组采取传统教学法.结果实验组护生的技能操作考核成绩和临床沟通能力均高于对照组(P......
作者：周旋 刊期： 2017- 22
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翻转课堂教学模式在基础护理技术实训教学中的应用
目的探讨翻转课堂教学在基础护理技术实训教学中的应用效果.方法采用便利抽样法在2015级高职护理专业随机抽取两个班,其中一个班(60人)为实验组,运用翻转课堂模式进行实训教学;另一个班(60人)为对照组,采用传统教学法进行实训教学.统计分析两组学生实训项目的考核成绩,结合问卷调查结果进行评价.结果实验组实训项目理论知识和技能操作成绩高于对照组(P......
作者：佘兰；曹建平 刊期： 2017- 22
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基于微信平台的混合式教学在手术室护生实习带教中的探索
目的探索基于微信平台的混合式教学在手术室护生实习带教中的应用效果.方法构建基于微信平台的混合式教学,将其应用于手术室护理带教中,并通过考核和问卷评价效果.结果观察组和对照组护生的理论及操作均合格并达到出科要求,但观察组理论和操作成绩均高于对照组(P......
作者：仇成华 刊期： 2017- 22
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多种教学法在藏族学生生理学教学中的应用
根据西藏民族大学藏族学生的学习情况,在生理学教学中采用讲授式教学法、以团队为基础的教学法和以案例为中心的多种教学法,使学生不仅牢固掌握生理学知识,而且提高学习的主动性和解决问题的能力.......
作者：朱敏侠；戎浩；郭静；陈依春 刊期： 2017- 22
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Sandwich结合案例教学在病理生理学教学中应用的效果评价
病理生理学是一门连接基础医学与临床医学的重要学科,传统的教学方法教学效果并不理想.我们将Sandwich与案例教学法相结合并应用于病理生理学教学中,可显著提高学生掌握知识、自主学习、理论联系实际等各项能力,激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果.......
作者：张婷 刊期： 2017- 22
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校院合作开展院前急救仿真模拟综合训练教学实践
依托校内护理仿真模拟实训中心,根据护生已有的知识结构及教学实际,校院合作开展院前急救仿真模拟综合训练,解决急救训练场所匮乏的问题,提高护生对急救知识的实际应用能力.......
作者：张巧玲；韩劲松；赵蓓蓓 刊期： 2017- 22
动态资讯
- 1 中职卫校语文翻转课堂教学模式的运用
- 2 职业学校化学检验技能竞赛分析及技能训练探讨——基于江苏省职业学校化学检验技术竞赛
- 3 贫困大学生心理分析和心理健康教育
- 4 中西药不合理联用的原因分析及解决措施探讨
- 5 论医学人文教育的逻辑起点
- 6 试论如何提高高职微生物学检验实验教学质量
- 7 护理院校护理法学课程设置的研究
- 8 甘肃地区动脉导管未闭介入治疗的临床研究
- 9 浅论语文教学中的美感教育
- 10 改革职业教育培养方式提高学生可就业能力
- 11 浅谈反班级型非正式群体的特点及对策
- 12 高职护理专业健康评估教学改革的探讨
- 13 卫校后进生自信心缺失成因与对策研究
- 14 1309名女大学生心理健康状况与个性特征分析
- 15 情景教学的病理学学习效果分析
- 16 口腔医学专业“校院融合、四个一致”教学模式构建探讨
- 17 多媒体情景模拟在临床营养学实践教学中的应用
- 18 静宁县10059例已婚妇女妇科疾病普查结果分析
- 19 科学处理关系塑造全面人才
- 20 古诗教学与文化教育