期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2018年第22期文章

  • TBL教学法对全科医生培训效果的研究

    目的探讨以团队为基础的学习(TeamBasedLearning,TBL)对全科医生培训效果的影响.方法将3年间参加全科医生培训的学员作为研究对象,按照自愿原则,随机分成实验组(n=50)及对照组(n=50).对照组采用传统教学方法,实验组在教学中应用TBL教学方法.结果实验组学员医学基础知识、专业知识、全科医生相关知识、全科医生医疗技能、沟通技能和自我发展能力的成绩高于对照组(P＜0.05).结论......

    作者：夏西超；于瑞雪；王瑜；张俊峰；张科；刘丽；李梦博；刘洋；刘荣志 刊期： 2018- 22

  • CBL联合情景模拟在口腔黏膜病学中的应用研究

    目的探讨CBL联合情景模拟在口腔黏膜病学课程教学中的应用效果.方法将CBL联合情景模拟教学法与传统教学法进行比较,并通过考试和问卷调查方式对教学效果进行评价.结果实验组学生及格率及平均成绩均高于对照组,且差异具有统计学意义(P＜0.01).问卷调查结果显示,绝大多数实验组学生认为CBL联合情景模拟教学法能够提高学习兴趣和自主学习能力、开拓临床思维、提高沟通能力和综合能力,有利于理论与临床实践结合.......

    作者：刘学蔚；刘菁；李浩；王晓慧；郭甜甜；范迪 刊期： 2018- 22

  • 中药调剂技术课程教学设计

    中药调剂主要有审方、计价、调配、复核、包装、发药6个工作流程[1],传统的中药调剂技术课程大多是按照这6个工作流程设计教学内容,现结合姜大源教授基于工作过程系统化课程开发思路以及中药传统技能大赛要求进行课程设计,将思想政治教育、职业道德教育渗透入专业教学,让学生由浅入深,熟练掌握中药调剂技能.......

    作者：李忠芳 刊期： 2018- 22

  • 分层管理模式下主管护士职业价值观调查分析

    目的了解分层管理模式下主管护士的职业价值观,为护理管理提供科学依据.方法采用职业价值观量表对56名主管护士进行问卷调查.结果主管护士职业价值观的13个因素中,得分高的3项依次是:人际关系(15.88±3.71)分、利他主义(15.18±3.03)分、智力刺激(15.06±3.07)分;得分低的3项依次是:管理(11.76±3.77)分、社会交际(12.65±3.04)分、变异性或追求价值(12.9......

    作者：陈瑞霞；朱记芬；祝巾玉；张阳 刊期： 2018- 22

  • 泌尿外科患者行康复外科理念联合心理护理的临床应用效果观察

    目的观察泌尿外科患者行康复外科理念联合心理护理的临床应用效果.方法选取2015年1月至2018年1月间在本院进行护理的196例泌尿外科患者,随机分为对照组和观察组,每组98例.对照组患者进行常规护理,观察组患者在对照组基础上行康复外科理念联合心理护理干预.观察两组患者术后舒适度、康复情况、满意度情况.结果观察组术后舒适度优于对照组(P＜0.05);观察组耐受固体食物时间、下床活动时间、住院时间均短......

    作者：何花；李杞惠；张洁 刊期： 2018- 22

  • 大学生学习取向与教学方法选择意向的探究

    目的了解大学生的学习取向与教学方法的选择意向,进一步分析大学生学习取向与教学方法选择意向的相关性,为提高学生的学习质量和课堂教学效果提供参考依据.方法采用便利抽样法针对延边地区某综合大学的563名在校生,使用人口学特征、教学方法选择意向及中文版学习过程问卷(R-SPQ-2F)进行调查.结果深层学习取向的学生占61.8%,表层学习取向的占38.2%;教学方法选择意向由高到低依次为传统+翻转教学法、翻......

    作者：邓娟；侯天雪；张海莲 刊期： 2018- 22

  • 护理本科毕业生创业现状调查及应对策略研究——以昆明医科大学为例

    目的了解本科毕业护生创业现状,分析创业问题和困境.方法以昆明医科大学为例,采用问卷调查方式,对毕业护生进行调查.结果毕业护生创业意愿低、创业能力弱、创业条件不充分等问题突出.结论应结合时代背景、社会需求和专业前景,转变创业理念,激发创业活力,培养创业能力,推进创业工作.......

    作者：卢蓉；施云港；赵佳虎；吴青；赵飞 刊期： 2018- 22

  • 微课在高职护理专业化学课堂中的应用调查

    以高职护理专业学生为对象,采用问卷调查的形式,对微课在化学课堂中的应用情况进行调查,旨在了解高职护理专业学生对微课的认知程度、学习需求和喜好程度等重要信息,进而为高职化学课堂中运用微课模式提供必要的依据.......

    作者：李炜琴 刊期： 2018- 22

  • 大学生专业学习需求的调查研究

    通过自制调查问卷,从专业学习需求动机、选择依据、目标、自我调节和影响专业学习需求的因素等方面了解大学生专业学习需求的缺失,为有关部门寻求解决影响学生学习的因素和满足学生学习需要的对策提供参考.......

    作者：杜朝东；蒋智钢；张贝宁 刊期： 2018- 22

  • 基于六味地黄丸工作过程的中药专业课程整合调查报告

    中药专业的课程设置一直秉承学科的特点,为了更好地培养适应社会需求的中药专业学生,我们一直致力探索如何将中药课程整合,按照工作过程教授课程,让学生系统掌握,全面了解自己所学的专业.因此,选取经典中成药六味地黄丸来探索如何利用案例将中药专业的传统课程整合起来.......

    作者：于慧；王妍；陈巧芬；陈颖；李晓健 刊期： 2018- 22

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