期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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微信联合问卷星在临床医学专业外科学实践教学中的应用研究
目的探讨微信联合问卷星辅助教学模式在临床医学专业外科学实践教学中的应用.方法以我校2014级五年制临床医学专业1～4班学生为实验组,5～8班为对照组.实验组采用微信联合问卷星辅助教学模式进行外科学实践教学,对照组采用传统教学模式.授课结束,对两组进行期末考试.采用教学满意度问卷调查实验组学生对新教学模式的评价.结果实验组学生外科学期末考试成绩明显高于对照组,且差异具有统计学意义(P......
作者：李福智；侯阳 刊期： 2019- 06
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教学用纯化水疱性口炎病毒抗原制备兔多克隆抗体结果分析
目的用纯化水疱性口炎病毒抗原制备兔抗VSV多克隆抗体,经免疫学方法检测并分析其结果.方法纯化VSV抗原免疫家兔后收集免疫血清,采用双向琼脂扩散试验、酶联免疫吸附试验(ELISA)和中和试验测定效价.结果兔抗VSV多克隆抗体双向琼脂扩散试验高效价为1:32,ELISA法高效价为1:320,中和试验高效价为1:256.结论纯化VSV抗原制备的兔抗VSV多克隆抗体特异性好、敏感性高,可为课堂教学、VSV......
作者：胡涛；李群；刘伯玉 刊期： 2019- 06
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高职护生真人注射的心理状态调查及模拟训练对策探讨
目的了解高职护理专业学生首次执行真人注射后的心理状态,探讨模拟注射的训练对策.方法采用自行设计的问卷,调查256名高职护理专业学生在真人注射前后的心理状态、对模拟注射训练效果的评价等.结果护生在签署《真人注射知情同意书》后,存在紧张、不自信和期待等心理,提高了对真人注射的认知;在执行首次真人注射时存在较强的紧张、害怕等心理,护生认为模拟训练对真人注射有一定帮助,真人注射提高了护生的专业认知.结论真......
作者：黄敏娟；柯盈盈；张群 刊期： 2019- 06
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基于网络平台的BOPPPS教学模式在基础护理实训教学中的应用效果
目的探讨基于网络平台的BOPPPS教学模式在高职基础护理实训教学中的应用效果.方法随机选取我校2016级高职护理专业两个班护生为研究对象,将其中一个班作为实验组,采用基于网络平台的BOPPPS教学模式;将另一个班作为对照组,采用传统教学模式.教学结束比较两组护生的技能成绩及问卷调查结果.结果实验组护生技能成绩、问卷各维度得分及总分均高于对照组(P......
作者：吴川杰；李艳；吕云玲 刊期： 2019- 06
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TBL教学法在儿科护理临床教学中的应用
目的探讨TBL教学法运用于儿科护理教学的效果.方法以我院儿科实习的120名大专护理实习生为研究对象,将其随机分为常规组和实验组,常规组采用传统教学方法,实验组采用TBL教学方法.教学结束后对两组进行理论知识与技能操作考试以及教学效果评价问卷调查.结果实验组理论知识与技能操作考试成绩均明显高于常规组(P......
作者：付仲霞；王婧婧；乔丽娟；孙宥涵 刊期： 2019- 06
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认知学徒制在高职护理专业实践技能培训中的应用探讨
《中国护理事业发展规划纲要(2011—2015年)》中指出,完善护理教育方式,坚持以岗位需求为导向,促进理论与实践相结合,大力培养临床实用型人才,注重护理实践能力的提高[1].就当前我国高校护理实践技能教学的开展而言,各自都有操作指导、实训手册等,但内容大多一致,以强调操作流程为主,且评价多以操作流程为准则,根据操作流程制订的评分标准过于单一死板,缺乏全面性,影响了实践技能教学的改进,从而进一步影......
作者：石蕾；赵惠；王晶；赵娣 刊期： 2019- 06
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蓝墨云班课在外科护理实训课中的应用效果
目的对移动教学助手蓝墨云班课在外科护理实训课中的应用效果进行探究.方法运用随机整群抽样法选出我校2017级(二年级)中专护理专业两个班学生为研究对象.将其中一个班级作为实验组,采用蓝墨云班课进行外科护理实训教学;另一个班级作为对照组,使用传统教学模式进行实训教学.当完成外科护理实训教学后,对两组学生进行技能考核,并对实验组进行教学效果问卷调查.结果实验组技能考核成绩显著优于对照组,且差异具有统计学......
作者：夏霜芹 刊期： 2019- 06
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案例教学法联合Sandwich教学法在高职儿科护理学教学中的应用
目的将案例教学法联合Sandwich教学法应用于儿科护理学教学中,探讨其教学效果.方法在儿科护理学教学中,对广东茂名健康职业学院2016级护理(6)班高职学生(干预组)进行案例教学法联合Sandwich教学法的尝试,传统组为2016级护理(7)班,采用传统的讲授方法.结果单元测试干预组成绩高于传统组(P......
作者：李海念 刊期： 2019- 06
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高职护生岗位胜任力现状调查与分析
通过问卷调研法,了解高职护生岗位胜任力现状,采用数据统计法进行需求分析,为构建基于岗位胜任力的高职护理人才培养模式提供依据.梳理护生自评和医院专家评价得到:高职护生岗位胜任力与临床护理需求有明显差距;护生知识理论性不足;专业技能掌握不够扎实;评判性思维能力相对较弱;科研与创新能力有待提高等.建议学校深化护理教育改革,继续探索基于岗位胜任力的高职护理人才培养模式,从而为社会培养更多具备护士岗位胜任力......
作者：张瑞琴；李胜萍 刊期： 2019- 06
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护理本科生在临床应用整体护理学实践教学中学习体验的质性研究
目的了解护生在教师参与角色扮演联合情境案例教学方法应用于临床应用整体护理学实践课中的真实体验,为进一步改善教学模式提供依据.方法采用目的抽样的方法抽取完整参与临床应用整体护理学学习的18名护理本科生进行半结构式、焦点小组访谈,运用Colaizzi现象学7步分析法对访谈资料进行分析.结果护生在教师参与的角色扮演联合情境教学临床应用整体护理学中的学习体验可提炼出4个主题:理论知识与操作技能的融合和丰富......
作者：陈冬梅；杨海清；李小娟；卢运红；莫新少 刊期： 2019- 06
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