期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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探究性教学法在医学物理学教学中的应用
在课堂教学中,如何改进教学方法、更新教学手段,使教学方法不再局限于粉笔和黑板?教师如何营造良好的课堂教学环境,激发学生学习动机,培养学生学习主动性,从而取得佳课堂教学效果?......
作者:薛迎建 刊期: 2008- 13
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床旁互动式教学法在急诊医学教学中的应用
传统急诊医学教学模式是大班理论课+见习+实习,其中床旁查房多采用学生汇报病情,教师提问、分析、诊断、鉴别诊断和提出诊疗方案.学生往往被动接受知识,缺乏主动思考、归纳、分析,不利于对已学知识的记忆,也不利于临床思维能力的培养.为此,我们在急诊医学教学中采用床旁互动式教学法,取得了一定效果.......
作者:蹇华胜;成伟 刊期: 2008- 13
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直观性原则在化学教学中的应用
教学中的直观性原则包括观察实物标本、模型、图表、幻灯片、实验及使用直观语言等.运用直观教具、直现语言可使化学教学收到良好效果,演示实验可促进学生对教学内容的消化.直观教具、实验及直观语言可使教学内容具体化、形象化,为学生感知、理解和记忆知识创造条件,进而提高化学教学质量.......
作者:商明秀;周丽荣;林莉 刊期: 2008- 13
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实施过程管理教学模式培养技术应用型眼科人才
中职医学教育以培养具有实际操作能力、分析和解决问题能力的实用型医学人才为目标.眼科学作为医学的分支学科,在教学中实施过程管理教学模式,加强对学生临床思维和实践技能的培养,是提高教学质量、培养技术应用型眼科人才的有效途径.......
作者:孙戈利;刘士香 刊期: 2008- 13
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PBL教学法在医用化学教学中的应用
传统教学模式以课堂讲授为主,教学以教师、教材为中心,考评侧重于知识的记忆与理解,与培养创新型高素质人才的目标严重冲突.因此,只有改进教学方法,才能达到教学效果的优化,以促使学生智力和多种能力的不断发展,满足时代需求[1].......
作者:马纪伟;姜小丽 刊期: 2008- 13
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解剖学课程资源的开发
课程资源是指供给课程活动、满足课程活动需要的一切,包括构成课程目标、内容的来源和保障课程活动进行的教学设备和材料[1].随着医学的迅猛发展,医学知识不断更新,解剖学作为医学专业的主干课程,开发、整合解剖学课程资源,使其具有前瞻性、有效性、实用性,并进一步优化学生的知识结构,成为解剖学教学研究的新课题.对此,我们进行了探索与实践.......
作者:吴宣忠;葛夫进;朱贵华 刊期: 2008- 13
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全国公共英语等级考试英语知识应用题应试策略
全国公共英语等级考试(PETS)是由教育部主办,教育部考试中心设计、开发并负责,全国范围的、以全体公民为对象的非学历性考试,是测试应试者英语交际能力的考试.其分为5个级别,题型有听力理解、英语知识应用、阅读理解、写作和口试等.......
作者:曹周英 刊期: 2008- 13
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谈2个基本原理在排列组合中的应用
通过对2个基本原理的理解和具体应用,说明如何正确运用2个基本原理解决排列组合问题.......
作者:董朝辉 刊期: 2008- 13
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浅析大学普通话公选课教学规律
结合教学实践,论述高等院校普通话公共选修课教学过程中应处理好深与浅、虚与实、讲与练、学与测、宽与严、近与远6方面关系.......
作者:李孝英 刊期: 2008- 13
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利用计算机辅助英语听力教学
传统听力教学模式是教师利用语音室播放录音材料,让学生反复听一些对话、短文,完成一些测试题,然后由教师对听力材料进行解释、订正答案.这种教学模式主要是由教师操作控制台,训练的内容、方式和节奏都由教师决定,学生显得很被动,课堂气氛比较单调、乏味.......
作者:张兆;李智高 刊期: 2008- 13
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