期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2012年第11期文章
  • SPSS软件在高职护理事业预防医学试卷分析中的应用

    目的采用SPSS统计软件对2010年高职护理班预防医学期末考试试卷进行分析.方法从成绩的一般统计描述,试卷的难度、可信度、有效度等方面进行分析.结果采用该试卷,学生总体考试成绩较好,试卷结构合理,可信度和有效度均达到标准要求,试卷难度相对偏低.结论本次期末考试所采用的试卷结构合理,可信度和有效度均较高,但难度相对偏低,需注意改进.......

    作者:张玉领;陈培 刊期: 2012- 11

  • 高职助产专业基于工作过程的课程标准研究——以助产技术课程为例

    以助产专业职业岗位典型工作任务分析为依据,探索高职助产专业课程内容基于工作过程的助产技术课程标准建设.......

    作者:程瑞峰;马李琛;郑巧灵 刊期: 2012- 11

  • 以工作过程为导向的健康评估课程设计与构建

    职业教育培养的是能适应行业需求的高素质高技能专门人才.以高技能人才为培养目标,按工作过程开发课程,提出健康评估课程设计理念与思路、设计方案、学习情境创设等,真正做到理实一体化,教、学、做一体化,提高学生岗位适应能力,实现教学与工作零距离.......

    作者:姚本丽;凌文霞 刊期: 2012- 11

  • 专升本院校文献检索课程改革浅析

    通过调查,分析专升本院校文献检索课的现状和特点,指出专升本院校面临的一些变化,对专升本院校文献检索课程改革方向提出建议.......

    作者:赵生让 刊期: 2012- 11

  • 浅谈医院制剂的发展策略

    介绍医院制剂现状及存在的必要性,从医院制剂未来的发展方向以及对医院制剂工作人员的素质要求等方面谈谈医院制剂的发展策略.......

    作者:赵斌斌 刊期: 2012- 11

  • 康复中心护患冲突原因分析及对策探讨

    根据在康复中心从事护理管理工作的实践经验,总结康复中心常见护惠冲突的表现形式,分析其产生的根源,并提出防范对策.......

    作者:王波;刘丹 刊期: 2012- 11

  • 浅议医护人员英语学习策略

    随着经济全球化的迅猛发展,提高医护人员英语应用能力显得尤为重要.现就全体医护人员英语掌握现状及原因进行分析并提出解决策略.......

    作者:匡玉华 刊期: 2012- 11

  • 医疗纠纷成因及防范对策探讨

    医疗纠纷及事故逐年上升的趋势和高额赔偿严重影响着医疗机构的发展和医务人员技术水平的提高,且处理的难度越来越大.为防范医疗纠纷,寻求科学合理的处理方法,保障医患双方的合法权益,本文对近年来发生的医疗纠纷进行系统分析.总结了目前医疗纠纷不断增多的原因及防范对策,提出将有暴力隐患的医疗纠纷引导至法律途径,不断提高医护人员医疗水准及职业素质,预防和减少医疗纠纷.......

    作者:尚云兰 刊期: 2012- 11

  • 中职生厌学现象、不良行为的心理调适和行为矫正

    针对中职生厌学现象及不良行为,究中职生心理、生理及行为特征,善中职生的心理、生理及行为状态,会他们健全身心,主学习.教师在教给学生学习方法的同时,努力为学生营造一个快乐和谐、健康成长的人文关怀氛围.......

    作者:曹利平 刊期: 2012- 11

  • 团体心理辅导在中职院校新生班级建设中的实验研究

    将团体心理辅导引入到新生的班级建设中,验班在接受团体心理辅导后,师生关系、同学关系、秩序和纪律3个维度上有明显的改善,强了新生入学后的适应性,造了良好的班级氛围,高了班主任的育人能力.......

    作者:刘磊 刊期: 2012- 11