期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2012年第15期文章

  • 高职院校创建品牌战略发展研究

    研究高职院校品牌的内含及创建品牌战略的重要性,指出提升办学质量是品牌战略的前提条件,形成办学特色是创建品牌战略的核心,深化校企合作是创建品牌战略的重要途径,不断改革创新是创建品牌战略的不竭动力,创立全新的教育服务概念,有利于高职教育品牌的创建.......

    作者：高雁晋 刊期： 2012- 15

  • 在医学生学业生涯中不断完善其人格培育

    医学生是医疗卫生事业未来的接班人,如何加强医学生的人格培育,为社会主义卫生事业培养优秀人才,已成为摆在医学院校面前的重要课题.加强医学生人格培育需要有健全的人格培育体系,需要在整个医学生学业生涯中不断渗透和完善.......

    作者：柴明莉 刊期： 2012- 15

  • 湖南省高校学生工作专业化发展现状分析

    基于目前高校学生工作现状,反思我国高校学生工作专业化发展中遇到的问题,探讨学生工作专业化的意义和举措.明确学生工作专业化发展是历史进步的必然要求,是信息时代教育改革的必然结果.......

    作者：柴玉玲；肖学；何露 刊期： 2012- 15

  • 浅谈如何做一名合格的高职高专教师

    高职教育的根本任务是培养社会生产、建设、管理第一线的高技能人才.高职院校培养高技能人才的关键是教师,旨在通过对教师专业意识的养成和专业素质的培养来促进教学能力的发展.教师专业发展水平是培养高素质人才的重要保证,是高职院校能否办出特色的关键所在.......

    作者：徐茂红；方士英；夏和先 刊期： 2012- 15

  • 论生命课堂的实践策略

    生命课堂顺应了社会和人的发展需要,成为课堂变革的必然走向.本文从课堂的生命价值现、课堂文化和生命化教师3方面具体阐述了生命课堂的实践策略.......

    作者：柴玲玲 刊期： 2012- 15

  • 加强防原医学教学促进学科发展实践

    防原医学是军事医学的重要组成部分,也是军事医学的一门重要课程.由于课时的限制以及课程内容较枯燥,教学效果不理想.如何激发学员学习热情、提高教学质量成为教学重点.为此,笔者结合防原医学教学实践,作了有益的探讨.......

    作者：刘聪；李百龙 刊期： 2012- 15

  • 药用高分子材料学教学改革初探

    针对目前药用高分子材料学教学中存在的问题,通过精简、优化、梳理教学内容和改善教学方法等方式,对药用高分子材料学课堂教学进行改革,提高了学生学习兴趣,收到了良好的教学效果.......

    作者：李伟 刊期： 2012- 15

  • 探索网络背景下的高等数学教学

    高等数学是理工科各专业重要的专业基础课程.随着信息技术的不断发展,特别是网络的覆盖和普及,给高等数学教学带来了巨大变革.在教学过程中充分应用现代教育技术,精心制作多媒体课件,优化课堂教学,增加教学实验和数学建模内容,是提高教学质量的有效方法.......

    作者：赵洁；李碧琦；郑平 刊期： 2012- 15

  • 多元化教学对医学生自主探究式学习能力培养初探

    在医学微生物学教学过程中,根据学校具体情况灵活运用案例式教学法、讨论式教学法及启发式教学法,激发学生的学习兴趣,从而引导学生自主探讨学习中遇到的问题并尝试解决,逐步培养学生自主发现问题、分析问题及解决问题的能力.......

    作者：王春敏；马淑霞；任继秋；吴庆田；杨春佳 刊期： 2012- 15

  • 业精于勤行成于思——谈如何提高说课艺术

    所谓说课,就是授课教师在备课的基础上,面对同行、教研人员或评委,讲述自己的教学设计及其理论依据,然后由听者评说,达到互相交流、共同提高的目的.通俗地讲,就是授课教师面对同行,在一定场合说某一堂课打算怎样上,以及为什么这样上.说课由解说和评说两部分组成,重点在解说.说课时要明确和紧扣3个问题:教什么、怎么教、为什么这么教.评说则是听者针对解说而进行的评议、交流和研讨.说课可以是教师在充分备课后、上课......

    作者：鲁兴梅 刊期： 2012- 15

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