期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第9期文章

  • 依托院校合作建设外聘教师队伍

    外聘教师是学校师资力量的重要补充.针对我校临床教研室外聘教师管理和教学中存在的诸多问题,提出解决策略:(1)依托院校合作,保证充足的外聘师资资源,择优选拔,规范化管理,优化外聘教师队伍结构;(2)多层面加强外聘教师培训力度,帮助其改进教学方法,提高教学能力;(3)健全外聘教师教学质量评价体系.......

    作者：寇桂香；张瑜 刊期： 2014- 09

  • 护理药理学实验教学改革

    通过紧密结合临床护理实践,改革护理药理学实验内容,让药理学实验与临床实际工作进一步对接,提高教学质量,培养临床需要的技能型护理专门人才.......

    作者：赵汴霞；毛理纳；马香芹 刊期： 2014- 09

  • 临床操作表演训练教学法在职教中的作用

    目的培养中职生学习兴趣,提高其临床操作技能.方法将我校2010级4个护理班共243名学生作为研究对象,分为实验组和对照组,对照组采用传统讲授法,不参与操作表演,实验组则参与操作表演.结果实验组学生对临床操作表演训练教学法的评价显著高于对照组对传统讲授法的评价(P＜0.01).结论在职业学校开展操作表演训练,对学生综合技能的培养有极大帮助.......

    作者：唐新明；黄雪勤 刊期： 2014- 09

  • 解剖陈列标本的艺术创作及科学展示

    随着社会的进步和科学的发展,人们对自身解剖结构的兴趣也变得越来越浓厚,为了更好地开展解剖科普教育以及培养医学生专业实践能力,艺术创作及科学展示人体解剖陈列标本就显得尤为重要.要选用体形正常、皮下脂肪少的尸体材料,这样做出的标本才具有普遍性和代表性.标本制作过程中,除了展示标本的结构形态、位置色泽外,还要注重标本的艺术创作,既重点突出,做工精细,又能科学展示,从而便于学习者和参观者理解.......

    作者：郑辉 刊期： 2014- 09

  • 妇产科学实践教学模式改革与实践

    目的探讨多元化的妇产科学实践教学模式.方法抽取我院临床医学专业2009级两个班作为对照组(n=80),另两个班作为实验组(n=88),对照组采用传统的实践教学模式,实验组采用改革后的多元化实践教学模式,比较两组学生的理论考试、操作技能考核、课间见习及病例分析成绩,并进行问卷调查.结果理论考试成绩两组无显著性差异(P＞0.05),操作技能考核、课间见习及病例分析成绩两组有显著性差异(P＜0.01).......

    作者：张梅光；沈忠飞 刊期： 2014- 09

  • 药用植物学实验教学探索与实践

    结合药用植物学实验教学实践及现代社会对高素质人才的要求,针对教学过程中的具体问题,从实验准备、实验内容、教学手段、考核方式等方面对药用植物学实验教学进行探索与实践,以促进实验教学水平的提高和学生思维能力、创新能力的发展.......

    作者：包华音 刊期： 2014- 09

  • 综合实验教学在妇产科护理学实验教学中的应用

    目的探讨综合实验教学在妇产科护理学实验教学中的应用效果.方法采用整群抽样法在我校2011级护理专业中随机抽取1个班作为实验组(n=48),1个班作为对照组(n=48).对照组采用传统教学法,实验组采用综合实验教学法.课程结束后,对两组进行理论与技能考核,并对实验组学生进行问卷调查.结果实验组理论与技能考核成绩显著高于对照组(P＜0.01).结论综合实验教学有助于提高学生学习兴趣,培养其创新能力、临......

    作者：邵怡霞 刊期： 2014- 09

  • 标准化新生儿模型结合PBL教学法在新生儿科临床见习带教中的应用

    目的探讨标准化新生儿模型结合PBL教学法在新生儿科临床见习带教中的应用.方法对照组采用传统见习带教模式,实验组采用标准化新生儿模型结合PBL教学法.带教结束时对学生进行教学满意度调查及出科考试.结果不论是教学满意度还是理论和操作成绩,实验组均明显优于对照组,差异有显著性(P＜0.05).结论标准化新生儿模型结合PBL教学法能够提高学生的学习主动性,培养临床思维,是值得推广的教学模式.......

    作者：刘海英；易璐 刊期： 2014- 09

  • PBL教学在八年制学员外科实习中的应用

    探讨PBL教学在八年制学员外科实习中的应用.通过总结理论课授课经验,明确在实习中开展PBL教学的必要性,结合教学目标,确定PBL教学的内容及方案,讨论具体实施过程,拟定相应考核标准,同时对教学中存在的不足进行总结,以更好地开展PBL教学.......

    作者：张聚良；姚青；易军；凌瑞 刊期： 2014- 09

  • 组织学及病理诊断实践教学与评价体系的构建

    根据职业院校医学检验技术专业人才培养目标,以岗位标准为依据,结合校内实训条件,构建组织学及病理诊断理论与实践融合的实践教学与评价体系.......

    作者：郭云娣 刊期： 2014- 09

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