期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2015年第1期文章

  • 校企文化融合 培养实用型人才

    我校药剂专业在“工学交替,按需施教”人才培养模式下开展校企合作,加强学生职业能力与职业素养培养,通过校企文化融合,促进校企文化建设,使培养出的学生不仅具备理论知识和技能,还能迅速融入企业生产和管理环境,从而实现“零距离”就业目标.......

    作者：闫丽珍 刊期： 2015- 01

  • 临床血液学检验模块式系科一体化实验教学探究

    探讨临床血液学检验的模块式实验教学模式,通过整合实验资源,调整实验教学内容,构建功能模块的实际操作课程,提高临床工作的适应性,解决教育界在人才培养中学用脱节问题,突破学生从教学实验向临床实验转化的思维障碍,从整体上提高实验教学水平和质量,为培养具有创新思维能力和较强动手能力毕业生搭建新的平台.......

    作者：邓小燕；王忠英；吴晓蔓 刊期： 2015- 01

  • 机能实验教学中职业防护意识的培养

    医护人员的工作性质决定其是职业危害高发人群,初到临床实习的医学生发生职业危害的可能性更大.应从入学基础实验课开始培养医学生职业防护意识,树立职业防护观念;在机能实验课中渗透职业防护知识,养成职业防护习惯,为初到临床有效减少职业伤害奠定基础.......

    作者：未小明 刊期： 2015- 01

  • 沙棘油对运动训练大鼠红细胞的保护作用研究

    从运动机体红细胞自由基代谢与DNA损伤程度角度出发,进行沙棘油对运动大鼠红细胞的保护作用研究.结果表明沙棘油能明显提高运动大鼠红细胞超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性,降低红细胞膜脂质过氧化终产物丙二醛(MDA)含量,保护红细胞及其DNA免受脂质过氧化损伤,增强运动能力.......

    作者：叶生爱；邢宝萍 刊期： 2015- 01

  • 眼视光技术专业开设综合实训课程的实践

    眼视光技术专业是近年来新兴的专业,主要培养眼视光技术行业中的高级复合型技术人才,既能从事眼镜行业验光、配镜业务,又能协助临床眼科医生开展视光技术工作和初级眼保健工作.随着社会的发展,信息化时代到来,人们对眼视光技术服务需求不断增加,而我国的视光学还处于起步阶段,国内眼镜市场也由于验光配镜人才短缺出现了“配镜难,配合格眼镜更难”的现象[1].因此,提高眼视光技术专业学生技能操作水平成为解决问题的关键......

    作者：王海营 刊期： 2015- 01

  • 八年制医学生神经病学临床见习效果分析

    目的了解八年制医学生神经病学临床见习效果,以提高教学质量.方法以正在见习的39名八年制临床医学专业学生为研究对象,对神经病学临床见习效果进行问卷调查,并对所得数据进行统计学分析.结果经过见习,学生对神经病学的畏难程度显著下降(P＜0.05);见习内容中,学生满意项分别为带教教师的教学态度、查体指导、查房带教、患者及其家属的配合,不满意项依次为英文教学、专业外语使用和病种齐全程度.结论八年制医学生对......

    作者：刘广志；刘扬；何洋；姜红；高旭光 刊期： 2015- 01

  • 对提高医学生临床实习效果的思考

    针对目前临床医学生实习面临的问题,改进教学方式,注重医德教育和人文素质培养,建立符合我国国情的临床实习医学生教育体系,促进临床医学健康发展.......

    作者：王亮；孟凡勇 刊期： 2015- 01

  • 标准化病人在医学生医患沟通模拟教学中的应用评价

    目的评价标准化病人在医患沟通模拟教学中的应用效果.方法选取首都医科大学第六临床医学院2007级和2008级五年制临床医学专业学生共85人,随机分为对照组和教改组,以术前《知情同意书》的签署为模拟教学场景,对照组应用传统模式教学,教改组应用标准化病人教学,在临床实习阶段应用SEGUE量表评估学生的医患沟通能力.结果教改组学生在临床实习阶段的SEGUE量表评估中,客观评价得分和主观评价得分均高于对照组......

    作者：赵铁夫；许学敏；马涵英；温绍君；闫春霞；王玲；秦天霞 刊期： 2015- 01

  • 任务驱动教学法在口腔修复生产实训中的应用

    口腔修复生产实训是我校口腔医学技术专业一门集理论知识教育和操作技能培训于一体、实践性很强的新课程,要求学生既掌握实际操作技能,又学好相关理论知识.笔者在口腔修复生产实训教学中应用任务驱动教学法,解决了学生在见习中“学什么”“怎么学”和“为什么学”等问题,引导学生在实践中认识理论知识的重要性,调动其学习积极性、主动性和创造性,提高学习兴趣.......

    作者：李君若 刊期： 2015- 01

  • 静脉输液不同拔针方法的效果观察

    目的探讨静脉输液佳拔针方法.方法将我校附属医院门诊的623例需输液患者随机分成3组.A组209例,先关闭输液管调节器再拔针;B组206例,不关输液管调节器拔针;C组208例,拔针前先关闭输液管调节器,再反折末端输液管,拔针同时松开反折输液管.观察3组拔针后输液管回血、针头滴液及滴血情况.结果C组拔针后输液管回血、针头滴血及滴液情况与其他两组比较差异有显著性(P＜0.01).结论静脉输液中采用拔针前......

    作者：章淑萍；龚大伟 刊期： 2015- 01

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