期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第14期文章

  • 基于动态演变教学模式的课堂设计

    通过基于动态演变模式下的课堂设计，提高病理学的课堂教学效果，促使学生初步具备临床医学思维。主要从教学目标、动态演变的实施等方面进行课堂设计，激发学生学习的积极性。......

    作者：常晓宾；李天驰；郭珺；崔力 刊期： 2016- 14

  • “对症下药”教学案例及反思

    针对当下大学生特点改进教学方法，让学生课前预习然后提出问题，教师再针对问题重点归纳讲解。在保证教学内容的基础上，培养学生自主学习、思考的能力，同时调动学生学习兴趣，提高教学效果。......

    作者：何美林；杨倩；李瑞敏 刊期： 2016- 14

  • 提高超声诊断学教学质量的体会

    随着超声医学的迅速发展，超声已成为临床医生不可或缺的辅助诊断手段，在临床诊疗过程中发挥着越来越重要的作用，使得超声诊断学成为医学生必须掌握的课程。如何提高超声诊断学教学水平已成为令人关注的问题。通过教学实践，总结出一些经验和体会：运用多种教学方法，充分利用多媒体教学及临床实例教学，使复杂的问题简单化、使抽象的问题形象化、使晦涩的问题清晰化，以提高教学效果。......

    作者：王荣；王兴田 刊期： 2016- 14

  • 任务驱动教学法在中药制剂技术中的应用

    高职中药制剂技术是一门实践性很强的学科，课程内容多、传统教学模式单一。就其课程的特点，先探讨在教学中运用任务驱动教学法的必要性，然后详细阐述任务驱动教学法的实施方案，后对该教学法在中药制剂技术教学中的应用进行反思。......

    作者：黄华花；郑彩美 刊期： 2016- 14

  • 96例老年急性心肌梗死患者心理护理干预的临床观察

    将96例老年急性心肌梗死患者随机分为干预组（n=49）和对照组（n=47）。对照组仅进行常规护理治疗，而干预组在常规护理治疗的同时采取稳定情绪、提高对疾病的认知能力、加强交流、消除依赖心理、减轻焦虑等方法主动进行针对性心理干预。结果表明，干预组经心理干预后，恐惧、焦虑、抑郁因子评分明显低于干预前（P......

    作者：詹玉娇；何勤利 刊期： 2016- 14

  • 2.2 mm与3.2 mm切口超声乳化术对白内障术后角膜散光影响的对比研究

    目的：比较2.2mm切口超声乳化术与传统3.2mm切口超声乳化术对白内障术后角膜散光的影响。方法选取2015年1月—6月在本院眼科接受治疗的白内障患者（共100例患眼），随机分为A组和B组，A组患者行2.2mm切口白内障超声乳化术，B组行传统3.2mm切口超声乳化术，通过对A、B两组患者术后1天、1周、1个月的观察随访，记录裸眼视力、佳矫正视力、平均角膜散光及术源性角膜散光数值，并对数据进行分析比......

    作者：陈斐；杜允宏；鲍慧婧；刘永军；许茜；刘文静 刊期： 2016- 14

  • 高职生自我接纳与一般自我效能感的关系

    目的：探讨高职生自我接纳与一般自我效能感的关系。方法采用自我接纳量表（SAQ）和一般自我效能感量表（GSES）对某高职学院的部分在校大学生进行问卷调查。结果高职生自我接纳和一般自我效能感显著相关（P......

    作者：周凤雄 刊期： 2016- 14

  • 我国护生评价指标体系的文献评价

    目的：通过分析关于我国护生评价指标体系现状的文献，为改善我国护理教育质量的监管提供参考。方法计算机检索中国生物医学文献服务系统（CBM，1978—2015年）、中国知网（CNKI，1990—2015年）、万方中华医学会期刊数据库（万方，1990—2015年）、维普（VIP，1989—2015年），收集有关我国护生评价指标体系的文章，语种限定为中文。结果共纳入文献77篇，发表的时间为1995—201......

    作者：曾利婷；高国贞；邓小茹 刊期： 2016- 14

  • 护理研究教学中使用小组合作法对护生科研能力的影响

    目的：了解在护理研究教学中使用小组合作法对护生科研能力的影响。方法选取陕西中医学院护理学院2012级4个本科班护生作为研究对象，共180例。按照自然班随机分为实验组和对照组，各90例。实验组采用课堂讲授+小组合作学习方法，对照组采用传统的课堂讲授教学方法，学期末采用护理人员科研能力自评量表评价两组护生的科研能力。结果两组护生对护理研究重要性的认识比较，无显著性差异（P>0.05）；实验组对护理研究......

    作者：雷颖 刊期： 2016- 14

  • 不同生物反馈治疗方案对大学生焦虑的治疗作用

    采用不同生物反馈疗法：音乐放松训练、想像放松训练、综合放松训练对具有焦虑障碍的90名大学生进行训练，比较不同生物反馈疗法对大学生焦虑的治疗作用。训练结果发现：训练前与训练后焦虑自评分数比较，存在显著性差异（P＜0.01）；不同疗法的效果不同，音乐放松训练效果好，想像放松训练次之，综合放松训练效果不理想；生物反馈训练前后，在不同性别间的焦虑自评分数比较，无显著性差异（P＞0.05），男生比女生肌肉放......

    作者：马春花 刊期： 2016- 14

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