期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

 点击详情 >

主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

出版地区

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>卫生职业教育杂志
  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第17期文章

  • 四年制高职护理专业课程体系的构建

    现行三年制高职护理专业课程体系存在诸多不足，已不能适应时代发展需求，急需延长学制，增加理论课时，改革培养模式，重构四年制护理专业课程体系，改变高职生综合素质不高、职业能力不足现状，培养出适合社会需求的技术技能型护理人才。......

    作者：倪洪波 刊期： 2016- 17

  • 基于工作过程的系统化教学在护理学基础课程中的应用--以“肌内注射”为例

    为培养医院所需的技能型护理人才，针对中职生特点，我校以护理专业的专业课为试点，采用基于工作过程的系统化教学理论，将教、学、做、考、评五位一体的教学形式贯穿于整个教学过程，体现了基于护理职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念。以真实工作任务和工作情境为载体来组织教学内容，培养学生职业意识和职业能力，使学习内容与工作岗位无缝对接，帮助学生做好“实习就工作”“毕业就上岗”的准备，以提高就业竞争力。......

    作者：李莉 刊期： 2016- 17

  • 高职护理专业学生开展混合式学习的现状及建议

    目的：为高职护理专业学生开展混合式学习提供建议。方法抽取高职护理专业学生389人，调查其是否具备开展混合式学习的条件及开展现状。结果混合式学习相关信息：80.5%的学生有电脑，容易获取网络资源；44.2%的学生有网络学习习惯。混合式学习开展现状：96.1%的学生喜欢混合式学习，51.2%的学生曾经或正在采用混合式学习，95.9%的学生曾进行过在线学习。学生的主观意愿：87.1%的学生认为有必要开展......

    作者：吴晓琴；梁少英；冯小君 刊期： 2016- 17

  • 高职高专护理特色专业建设实践研究

    特色定位是特色专业建设的关键环节。我校护理专业有近百年的历史沿革，做好专业调研，提炼特色，科学定位是关键。在特色专业建设措施方面，把制度建设、师资队伍建设作为重点，构建科学与特色相结合的课程体系，改革实践教学方法，加强实践教学评价和实训室建设，突出“教、学、做”一体化，使专业建设凸显特色。......

    作者：望永鼎；刘文华 刊期： 2016- 17

  • 标准化病人在护理临床教学中的应用

    目的：创新临床护理考核方法，提高护生理论联系实际能力与评判性思维能力。方法实习护生以小组为单位，在设定的情景下对高仿真无线模拟人实施整体护理，并填写问卷，由带教教师评价护生操作的正确性及规范性。结果通过该项考核，护生体会到团队合作的重要性，并提升了评判性思维能力。结论标准化病人联合高仿真模拟人应用于临床护理考核得到护生认可，取得良好教学效果。......

    作者：罗艺；曹小萍；孙孝君；韩艳萍 刊期： 2016- 17

  • 本科护理人才培养模式改革与实践

    总结我校十年来本科护理教育办学经验，找出人才培养模式存在的问题，改革本科护理人才培养模式。根据我校办学定位，结合优质护理服务理念、护理专业特点和当今社会对护理人才的要求，构建融传授知识、培养能力、提高素质为一体，具有中医护理特色的应用型本科护理人才培养模式。......

    作者：龙苏兰；刘霞；左婷婷 刊期： 2016- 17

  • 浅谈高职院校教学管理与教学质量监控

    随着高职院校规模扩大、招生人数增多，完善教学管理体制，加强教学质量监控是高职院校正常运行和持续发展的保障。高职人才培养质量取决于教学质量，而教学质量很大程度上取决于教学管理。规范教学管理工作，提高教学质量，构建科学合理、便于操作的教学质量监控体系，是高职院校教学工作的首要任务。......

    作者：向俊蓓 刊期： 2016- 17

  • 高职医学院校分析化学课程多元评价体系的研究

    分析化学作为高职医学院校中药学、医学检验技术等专业的一门重要专业基础课，在教学过程中起着承前启后的作用。传统的单一评价体系无法促进学生全面发展，构建一套适合分析化学课程的多元评价体系十分必要。笔者从评价内容、评价方式、评价主体等方面畅谈评价体系的构建，并引入一些新的评价参数，设计评价量表，充分体现评价体系多元化和过程化。......

    作者：白亚蒙 刊期： 2016- 17

  • 中等职业学校护理专业毕业生质量评价指标体系的构建

    依据中等职业教育特点和评价理论，采用文献回顾法、理论分析法与德尔菲法，构建适合中职护理专业毕业生的质量评价指标体系，为不断提升中职护理专业人才培养质量提供参考依据。该评价体系初步确立了一级指标2项、二级指标24项，可广泛用于学校、毕业生、用人单位和第三方评价。......

    作者：杨龙；滕雪萍；黄勇；班克杰；孙忠亮；王章安 刊期： 2016- 17

  • 基于四大基本鉴定方法的生药学实验考核机制改革

    围绕四大基本鉴定方法对传统生药学实验考核机制进行改革，全方位开展专业技能培养，大程度调动学生学习生药学的积极性，全面提升学生技能水平。改革后的实验考核模式，实现了考试的公平、公正，使学生掌握的技能更加全面，实现了培养实用型技能人才的目标。......

    作者：董巍；郭丽娜；王晓丽 刊期： 2016- 17

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《卫生职业教育杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话