期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第19期文章

  • 孕期家庭暴力研究进展

    介绍家庭暴力的流行病学特征和评估工具,分析其对孕妇及新生儿的危害,为医疗卫生机构制订相应对策提供参考依据,提高孕妇乃至整个家庭的生活质量.......

    作者：赵梦媛 刊期： 2016- 19

  • 标准化沟通模式培训对培养实习护生临床沟通能力的重要性

    目的探讨标准化沟通模式(SBAR)对培养实习护生临床沟通能力的重要性.方法选择2015年5—12月在我院消化科实习的16名实习护生为研究对象,将SBAR沟通模式应用于医护沟通、护士间沟通、护患沟通中.采用自行设计的护生临床沟通能力问卷,调查实施SBAR沟通模式前后护生的临床沟通能力.结果实施SBAR沟通模式后护生临床沟通能力综合得分为(57.22±2.32)分,高于实施前的(41.15±5.26)......

    作者：汪艳萍 刊期： 2016- 19

  • 中职护生临床实习管理策略研究

    临床实习是中职护生在校教育的重要阶段,是护生进入临床工作前有效、直观的学习阶段,也是其成为合格乃至优秀护士的关键阶段.为提高中职护生临床实习效果,围绕实习前校院企共建、实习中校院企共管、实习后校院企互评3个阶段提出临床实习管理策略.......

    作者：王宇；付杰；陈静 刊期： 2016- 19

  • 护理技能竞赛选手心理弹性状况分析

    目的探索护理技能竞赛选手心理弹性状况.方法对2016年河南省护理技能竞赛大专组选手进行调查,以普通大专护生为对照组,两组均使用心理弹性量表.结果自强维度得分为:竞赛选手(23.17±4.08)分、普通护生(20.15±4.15)分,差异有显著性(P......

    作者：申洪娇 刊期： 2016- 19

  • 网络碎片式学习法在内科护理教学中的应用效果观察

    目的将网络碎片式学习法应用于内科护理教学中,观察其对提高学生自主学习能力的影响.方法实验组护生采用网络碎片式学习法复习近期学过的内科护理知识,对照组按传统复习方法进行内科护理复习.比较两组学生自主学习能力及期末考试成绩.结果两组学生自主学习能力和期末考试成绩比较有显著性差异;实验组学生对网络碎片式学习法认可度较高,尤其是在提高学习兴趣、学习主动性、文献检索能力、病例分析能力、自我价值感等方面.结论......

    作者：杜培培 刊期： 2016- 19

  • 面向就业市场开展护理员新职业开发与培训

    阐述护理员新职业的开发背景、政府支持、开发内容与成果、开发意义及推广.经过团队一年多的努力,现已开发新职业建议书、国家职业标准、鉴定要素细目表、题库(卷库)、教材、复习指导书等.......

    作者：陈侠；唐省三；马亚珍；潘胜茂；邱翠琼 刊期： 2016- 19

  • 实习前护生职业防护知识掌握现状调查及对策分析

    目的了解实习前护生职业防护知识认知情况,提出增强职业安全防护意识和能力的可行性措施.方法采取整群随机抽样方法,应用调查问卷对497名实习前护生进行职业防护知识认知及相关内容调查.结果正确的洗手方法知晓率高,为84.9%;知道皮肤意外接触到血液或体液正确处理方法的护生少,为12.7%.55.7%的护生认为造成职业暴露损伤的原因是操作不熟练,38.0%的护生发生职业暴露损伤后未上报是因为觉得麻烦.结论......

    作者：刘欢；李远珍；张铭 刊期： 2016- 19

  • 基于工作过程的高职护理专业护理学基础课程开发调查分析

    目的了解护理学基础课程基础护理技术教学与临床应用间的差异,为基于工作过程的高职护理专业护理学基础课程开发提供依据.方法随机选取与我院合作的实习医院,采用自行设计的调查问卷,进行护理学基础课程基础护理技术临床应用相关情况调查.结果开展临床基础护理工作调研,能够及时了解临床现状,有助于优化教学,缩小教学与临床间的距离.结论通过临床调研,及时更新教材内容,体现临床要求,实现教学与临床的有效衔接.......

    作者：胡哲；张静；解廷墨；许继艳；高燕；宋启慧 刊期： 2016- 19

  • 思维导图在高职护生自主学习中的应用

    阐述思维导图的内涵、绘制方法及高职护生自主学习的重要性,并在教学中巧用思维导图,以学生发展为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生学习兴趣,让学生学会学习,为终身发展奠定基础.......

    作者：许桂春；陈培培；赵秀森 刊期： 2016- 19

  • PBL教学法与传统教学法在儿科护理实训教学中的应用比较

    目的探讨PBL教学法在儿科护理实训中的教学效果.方法选取我校2013级护理专业两个班学生,实验组护理1班采用PBL教学法,对照组护理2班采用传统教学法.实训课结束后比较两组学生实验报告,并结合问卷调查结果,评价PBL教学法在儿科护理实训中的应用效果.结果实验组学生的实验报告在内容及环节上明显优于对照组;问卷调查结果显示,实验组学生的学习兴趣、分析问题能力、自主学习能力均明显强于对照组,实验组学生对......

    作者：荣敏 刊期： 2016- 19

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