期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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ESP理论指导下中职学生医护英语口语教学实践研究
我国中职教育护理专业发展的新趋势是培养能在国内外医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作的技能型双语护理人才,这就要求护理人才能够用英语口语进行交流和获取信息.普通英语口语教学模式无法做到把专业技能和英语两者结合在一起,无法满足护理专业学生在专业上对英语的特殊需求,致使人才培养与行业发展不一致.所以有必要在医护英语口语教学中引进ESP模式,以解决人才培养与行业发展不一致的矛盾.主要分析中......
作者：李婕 刊期： 2017- 12
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高校思想政治理论课实践教学存在的问题分析及对策研究
实践教学作为思想政治理论课教学系统不可或缺的重要组成部分,在实现思想政治理论课的教育、导向、育人功能等方面发挥着重要作用.努力探索适应和体现思想政治理论课教学内容的有效实践教学形式,才能确保思想政治理论课实践教学的实效性.分析高校思想政治理论课实践教学存在的问题,并提出解决对策.......
作者：王洪昌 刊期： 2017- 12
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探讨在中职护理技术实训教学中整合患者安全护理教育的研究 ——以肌内注射教学设计为例
以肌内注射教学设计为例,探讨在中职护理技术实训教学中整合患者安全教育的教学效果.......
作者：李薛；皮流丽 刊期： 2017- 12
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建构主义理论下中职护理专业教学设计 ——以青霉素过敏试验为例
建构主义强调在课堂教学中学生的主体和中心地位,强调发挥学生在学习过程中的主动性,重视情境和协作学习对意义建构的重要作用.在中职护理专业教学过程中,运用建构主义理论进行教学设计,促进学生知识、技能和职业素养的培养.......
作者：吴萍 刊期： 2017- 12
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体验式教学在宁波中医药文化史课程中的应用
体验式教学具有实践性、探究性、互动性和创新性.宁波中医药文化史课程运用体验式教学,适合新时期学生特点、符合课程教学要求,主要通过组织课堂讨论、结合生活实际、进行情景模拟、寻访中医药名家名胜和开展社会实践5种方式进行.......
作者：郭慧；崔明超 刊期： 2017- 12
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临床教学中如何加强医学生的思想政治教育
大学生思想政治教育是高等院校的重要教学任务,医学生担负着救死扶伤的重任,对其的思想政治教育尤为重要.临床教学是医学生教育生涯中的重要环节,是加强医德医风建设、提升职业修养的关键阶段.主要论述临床教学中如何加强医学生的思想政治教育,提出递进式教育模式,期望培养出德才兼备、全面发展的医学人才,促进我国卫生事业健康发展.......
作者：姜元喜；许树长 刊期： 2017- 12
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在文言文教学中充分发挥学生主体作用的方法探究
在卫生职业学校语文教学中,学生文言文基础薄弱,对文言文学习有畏难心理,应提高文言文教学效率,提高学生的古文阅读解译能力,让学生真正学有所获.经过多年的教学实践和探究,总结3个方面的文言文教学方法,在整个教学过程中注重充分发挥学生的主体作用.......
作者：陈凤英 刊期： 2017- 12
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医学人文教学如何延伸至临床 ——一名血液科临床医生的思考
快速发展的医学科学技术,可以提高疾病治愈的可能性,但是滞后的医学人文教育显然无法与之相适应.医学人文的回归,也不能仅停留于笔端.医学人文教学应从课堂教授延伸至临床的践行.......
作者：倪蓓文；方怡；殷婷玉；王婷；陈芳源；韩晓凤 刊期： 2017- 12
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焦点解决取向团体辅导对提高技能比赛学生自我效能水平的影响
目的探讨焦点解决取向团体辅导在技能比赛学生心理训练中的应用与效果.方法采用随机对照方法将参赛学生分为实验组和对照组,各11人.对照组沿用以往的训练方法,实验组在此基础上针对学生自我效能水平进行焦点解决取向团体辅导,比较两组干预后的一般自我效能水平.结果干预后实验组学生的一般自我效能得分较对照组高(P......
作者：彭爱霞；严彩君 刊期： 2017- 12
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小组OSCE在妇产科护理学教学中的应用
目的探讨小组OSCE在妇产科护理学教学中的应用效果.方法以我院2015级护理专业1班和2班的84名学生为研究对象,在妇产科护理学教学中引入小组OSCE,通过OSCE和问卷调查评价小组OSCE在妇产科护理学教学中应用的效果.结果大部分学生对小组OSCE持肯定态度.结论在妇产科护理学教学中应用小组OSCE,可培养学生的临床思维能力,为学生临床实践进行良好准备,有利于促进教学改革.......
作者：王利平；王静娴；李蕊 刊期： 2017- 12
动态资讯
- 1 5α-还原酶抑制剂在前列腺癌预防及治疗中的作用探究
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- 20 假性急腹症浅探