期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2017年第19期文章

  • 计算机辅助设计与制造技术在口腔修复中的应用

    计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)技术(以下简称CAD/CAM技术)由于其先进性、快捷性、优良性和自动化程度高,近年来已逐渐成为口腔修复研究与应用的热点.本文就CAD/CAM全瓷修复系统,综述其不同系统概况和此项技术在牙科全瓷修复领域中的临床应用.......

    作者：李立；李婷婷；张昀；苗芳 刊期： 2017- 19

  • 重症急性胰腺炎病人ICU救治真实体验的现象学研究

    目的探讨重症急性胰腺炎(SAP)病人在ICU救治时的真实体验和心理感受.方法运用质性研究中的现象学方法,对经ICU救治病情稳定的9名SAP病人进行半结构式深度访谈,使用Colaizzi分析程序分析资料,归纳主题.结果归纳出3个主题:孤独、烦躁、恐惧等心理感受,自理能力受限、生活节奏打乱,渴望情感支持.结论经ICU救治的SAP病人其真实体验和心理感受值得关注,应加强人性照护和情感支持,提高对SAP病......

    作者：王庆华；逄泽辉；张芬芬；李玲；曹新山；满玉清 刊期： 2017- 19

  • 延续性护理干预对脑卒中患者日常生活活动能力的影响

    目的探讨延续性护理干预对提高脑卒中患者日常生活活动能力的效果.方法选择2015年1月1日至2016年12月31日因脑卒中在我院神经内二科住院后出院的患者100例作为研究对象,采用等组实验研究法,将2015年出院的患者50例设为对照组,将2016年出院的患者50例设为实验组.对照组给予常规护理干预,实验组给予延续性护理干预,干预前后对两组基本生活活动能力(BADL)和辅助生活活动能力(IADL)进行......

    作者：崔静舒；卢清朗；郭巧容；何小青 刊期： 2017- 19

  • 微信跟踪教育对抑郁症患者治疗依从性及生活质量的影响

    目的探讨微信跟踪教育对抑郁症患者治疗依从性及生活质量的影响.方法选取抑郁症患者80例,按就诊时间分为干预组和对照组,各40例.对对照组实施抗抑郁药物治疗及常规健康教育,干预组在此基础上由微信跟踪教育团队成员利用微信对其进行跟踪教育管理.观察并比较两组患者入组时与治疗干预12周后抑郁症状、治疗依从性及生活质量.结果治疗干预12周后,干预组抗抑郁治疗总有效率和治疗依从性明显高于对照组,生活质量有明显改......

    作者：王兰芝；于玲玲；宋瑞霞；孙思佳 刊期： 2017- 19

  • 临床护理路径在脑出血患者中的临床应用分析

    目的分析在脑出血患者护理中运用临床护理路径的有效性.方法对2014年11月至2016年7月在我院接受术后康复的75例脑出血患者展开研究,借助双盲法将患者分为观察组(n=38)和对照组(n=37).两组治疗方法一致,观察组实施临床护理路径,对照组仅接受常规护理.结果观察组患者康复时间短,医疗费用、并发症发生率低于对照组(P......

    作者：赵琳莉；李梅华；郑晓容 刊期： 2017- 19

  • 人性化护理干预对肝硬化合并糖尿病患者的效果观察

    目的探讨人性化护理干预对肝硬化合并糖尿病患者的护理效果.方法以2013年6月至2015年6月阿克苏地区第一人民医院接诊收治的136例肝硬化合并糖尿病患者为研究对象,采取便利抽样法将患者分成对照组及研究组,对照组给予常规护理,研究组给予人性化护理干预.统计两组患者肝功能、血糖水平变化及并发症发生情况.结果干预后研究组患者谷草转氨酶、谷丙转氨酶水平与对照组相比均显著降低(P=0.031,P=0.019......

    作者：万雪梅；陈再蓉；伊美霞；刘茵 刊期： 2017- 19

  • 黄磷气体吸入中毒对心脏损害的影响及护理

    目的研究黄磷气体吸入中毒心脏损害早期诊断及护理干预措施,提高临床护理质量,改善预后.方法对114例黄磷气体吸入中毒患者行内科、实验室及相关检查.结果对58例心电图、心肌酶谱异常的患者及早进行护理干预等综合治疗,1~3月后,患者心电图、心肌酶谱恢复正常.结论黄磷气体吸入中毒可致心脏损害,及时发现、早期诊断、早期正确应用护理干预措施,对改善预后具有重要意义.......

    作者：杨新荣；王正银；曾志华；刘四清；孙晓丽；李雅 刊期： 2017- 19

  • 精神科护理学生标准化病人培训初探

    近年来,学生标准化病人作为一种新的教学手段逐渐被应用于护理教学,以弥补传统教学的不足.本文对精神科护理学生标准化病人的筛选、培训内容及考核方式等进行探讨,为精神科护理学生标准化病人的培训和应用提供借鉴.......

    作者：于丽丽；林晓燕；杨蓓蓓；宋磊 刊期： 2017- 19

  • 论高职护理专业课程的特色化建设

    课程建设是高职护理专业建设的核心和保障,应突出职业特点,实现特色化.一方面,要分析目前高职护理专业课程内容的不完善之处;另一方面,要从课程结构方面进行特色化建设,根据临床护理过程设置课程,同时注重教师在课程建设中的关键作用.......

    作者：郭丽 刊期： 2017- 19

  • 以护士核心能力为导向的健康评估教学方法改革探索

    目的探索以护士核心能力为导向的健康评估教学方法改革.方法从我校护理专业2015级大专班中随机抽取4个班作为对照组,其余4个班为观察组.对照组采用常规教学法,观察组采取以护士核心能力为导向的教学法,对两组教学效果分别进行量化评价及比较.结果从学生考核成绩和核心能力自我评价结果来看,观察组好于对照组,且差异具有显著性.结论实施以护士核心能力为导向的健康评估教学能有效调动学生学习积极性,提高学习效果,促......

    作者：宫立凤；王尉 刊期： 2017- 19

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