期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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浅谈医学英语教学
从医学英语的教学目标出发,结合当前医学英语课堂枯燥乏味,医学生重阅读、轻交际的现状,主要从英语词汇教学及英语情境教学两个方面阐述如何帮助医学专业学生掌握基本的医学词汇及提高实际交际能力,对医学英语教学如何做到与科研、临床相结合,如何培养出适合国内外临床及医学科研的复合型人才做出有益的探索.......
作者:曲文凤 刊期: 2013- 24
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高职药物化学课程教学方法的初探
药物化学是药学专业的一门专业课,其所涉及的药物种类繁多、结构复杂、性质易混,学生学习起来比较困难,甚至会出现畏惧心理.针对药物化学课程的特点,在教学中采取一系列教学方法,能够取得很好的教学效果.......
作者:张艳军 刊期: 2013- 24
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中药学专业中药药剂学教学方法改革与实践探讨
本着以学生为主体、教学质量为重点、素质教育为基础,引导创新的教学理念,借鉴国内外高校同行的教学经验,综合应用案例式教学、研讨式教学、协作学习等现代教育方法,对中药药剂学本科教学进行教学方法改革,通过教学研讨学习,介绍一些体会、摸索的方法和部分建议.......
作者:秦冬梅;陈韩英;李乐 刊期: 2013- 24
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抗慢性心功能不全药的案例教学
药理学涉及各大系统的药物,与临床各科用药联系紧密,具备适合应用案例教学法的特点.因此,根据教学目的收集、整理典型案例,精心设计相关问题,顺利完成案例教学过程,有助于学生在特定情境中理解和掌握理论知识,为以后学习临床各门课程和今后从事临床工作打好基础.以抗慢性心功能不全药案例教学为例,讲述案例的准备、实施和归纳总结等.......
作者:邓文娟 刊期: 2013- 24
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天然药物化学教学方法改革的探讨
天然药物化学是药学专业中理论性很强的一门课程,学生在学习过程中普遍反映其内容多而杂、难而乱.结合自身教学实践,针对天然药物化学教学的现状及存在的问题,提出改善天然药物化学教学的一些思路,目的是提高学生的学习兴趣和职业素质以及提升教学效果.......
作者:李丹苹 刊期: 2013- 24
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中专物理选修课教学初探
提出中专物理选修课遇到的困难,并探讨如何从教学内容设置、教学方法上提高物理选修课的教学水平.......
作者:郑琳 刊期: 2013- 24
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微生物检验技术的教学思路——以沙门菌为例
结合临床对微生物检验技术人才培养的要求与特点,对微生物检验技术课程中各种微生物的教学进行深化改革,以沙门菌为例说明教学的基本思路.......
作者:崔艳丽 刊期: 2013- 24
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TBL教学在烧伤外科临床护理本科教学中的应用
目的探讨以团队为基础(TBL)的教学法在烧伤外科临床护理教学中的应用效果.方法通过在烧伤外科临床护理本科教学中应用TBL的理念和模式,观察其在具体教学实践中的实施情况,探讨TBL教学法.结果全年实习护生操作考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论TBL教学法具有灵活性和时代发展性,可提高护生的学习兴趣,增强护生的解决问题、分析问题及实践能力,增强学生的团队精神和责任感.......
作者:陈楚芬;谢肖霞;李爱利;谢小英;梁月英 刊期: 2013- 24
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浅谈护理专业英语的教学——涉外护理英语综合教程教学方法分析
英语是护理院校教学的重要课程,了解护理专业学生英语学习的现状,结合学生的实际情况确定教学目标,进行课程分析及明确设计思想,注重英语学习方法的渗透及教学技巧的提高,以收到良好的教学效果.......
作者:刘谦;秦明照 刊期: 2013- 24
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食品免疫学教学新方法与实践
免疫学是一门理论性强、内容繁杂,并且与其他学科不断交叉发展的学科,教学和学习难度均较高.针对新世纪食品科学的发展新趋势,通过重组教学内容、改善教学内容呈现方式、灵活且有针对性地采用适宜的教学方式讲授食品免疫学,能显著提高学生的学习兴趣、主动性和学习效率.......
作者:彭池方;匡华;徐丽广;胥传来 刊期: 2013- 24
动态资讯
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