期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2015年第14期文章

  • 甘肃省中医学校中药专业教学的改革举措

    提高学生的实践技能是中职中专院校人才培养的关键，通过确立人才培养目标、完善实践教学条件、建设双师型教师队伍、推进校企合作、建立实习基地等一系列措施，实现中职中药专业人才培养目标，提高人才培养水平。......

    作者：杨扬；吉娜 刊期： 2015- 14

  • 衔接连贯式教学模式在病理学教学中的探索和实践

    目的：通过在教学过程中运用衔接连贯式教学模式，终达到训练学生的连贯性思维、培养学生的创新精神和创新意识的目的。方法按照随机的原则，选取2013级临床医学专业两个自然班，其中一个自然班（170人）为实验班，采取衔接连贯式教学模式教授病理学课程；另一个自然班（168人）为对照班，采用常规的授课方式教授病理学课程。结果实验班学生的病理学理论考试成绩、考试通过率均高于对照班（P＜0.05）。绝大部分实验班......

    作者：刘春灵；杨旭；宋文刚；高凤兰；赵丽丽 刊期： 2015- 14

  • 某高职院校学生评教实证分析及影响因素研究

    目的：分析某高职院校学生评教结果的差异性，探讨产生差异的因素。方法采用教务处统一印发的评述表开展调查，整群抽样确定有效调查对象共3900名学生，以评教表的方式调查学生的评教结果。结果学生对护理系专业教师评教得分高于其他系部在护理系兼课的教师（P＜0.05）；五年制高职学生对任课教师的评教得分低于三年制大专学生（P＜0.05）；高年级组评教得分高于低年级组（P＜0.05）。结论学生评教结果受学生自身......

    作者：岳晓艳；黄棋 刊期： 2015- 14

  • 护理学基础实验教学中护生锐器伤情况调查

    目的：了解在护理学基础实验教学中护生发生锐器伤的情况，并探讨防范措施，以减少锐器伤的发生、保障护生的安全、提高教学效果。方法整群抽取2012级护理专科生为研究对象，对护生进行回顾性问卷调查。结果880名护生中有324人在护理学基础实验教学过程中发生锐器伤，发生率为36．8％。针头使用后回套针帽环节发生锐器伤占首位（33．0％），发生锐器伤后能采取正确处理方法的仅有19人，只占5．9％。结论护生自我......

    作者：李剑；李芳；覃小菊；刘继荣 刊期： 2015- 14

  • 临床情景视频综合教学法在手术室护理工作教学中的应用与效果

    目的：探讨临床情景视频综合教学法在外科护理学手术室护理工作教学中的应用效果。方法对手术室护理工作进行临床实景拍摄，制作成视频，在教学中结合多媒体辅助教学法、任务引领教学法、情景教学法等进行教学，完成手术室护理工作的系统学习。结果2013级中职护理专业的学生操作技能考试及综合素质成绩均高于2012级中职护理专业的学生（P＜0.01）。2013级多数学生对临床情景视频综合教学法在手术室护理工作教学中的......

    作者：卢玉彬；许青青 刊期： 2015- 14

  • 骨科带教中实施问题教学法联合提纲挈领法效果分析

    目的：探究骨科带教中采用问题教学法联合提纲挈领法教学的临床应用。方法选取我院骨科实习生140名，按照带教方式的不同分为观察组和对照组，每组70名。对照组采用传统带教法教学；观察组采用问题教学法与提纲挈领法联合教学，观察两组实习生对带教教师及带教方法的满意度及考核成绩。结果两组实习生实习后，理论知识及技能操作成绩均有提高，但观察组的考核成绩显著高于对照组（P＜0.05）；观察组实习生对带教教师及带教......

    作者：刘叶荣 刊期： 2015- 14

  • 班主任制管理模式在护生临床实践教学中的应用研究

    目的：探讨班主任制管理模式在护生临床实践教学中的应用效果。方法对2013年来兰州大学第二医院实习的护生802人采用非班主任制管理模式，对2014年来实习的护生987人采用班主任制管理模式。将采用班主任制管理模式的护生根据不同学历或学校分成10个班，每班90~100人，并确定班主任，明确班主任职责，成立班委会，班委和班主任共同完成班级管理工作。临床实习7个月后，对不同管理模式的护生从护理礼仪知识、对......

    作者：杨雪梅；张清霞；黄刚；张勇；李彦俊 刊期： 2015- 14

  • 营养学专业食品卫生与安全案例教学模式的构建及其评价

    案例教学法（Case-BasedTeaching）是一种以案例为基础的教学法，由美国哈佛大学在20世纪20年代首创，该教学方法的突出特点是利用案例来组织学生进行学习、研究和锻炼能力，目前已广泛应用于医学、经济学、管理学和法学等实践性和应用性较强的学科[1]，其基本思想是以教师为主导、以学生为主体。案例教学法是研究型的学习模式，能够充分调动学生自主学习的积极性，注重对学生学习能力和综合能力的培养。......

    作者：任香梅；周丽；邵继红；王锋；刘晨；李远宏 刊期： 2015- 14

  • 南阳农村空巢老人生活质量及护理服务需求的现状研究

    近年来，随着改革开放的进一步深化、经济社会的快速发展，导致农村地区出现大量的空巢老人。空巢老人的出现必须引起社会各个职能部门的重视。空巢老人一般可分为两大类：一类是指单身独居的老人（独居空巢老人），一类是指老年夫妇二人家庭中的老人（夫妇空巢老人）[1-2]。研究农村空巢老人生活质量及护理服务需求情况，为他们提供针对性的护理服务，现介绍如下。......

    作者：曲伟峰 刊期： 2015- 14

  • 授权理论在社区高血压病人教育中的应用与研究

    目的：探讨以授权理论为指导的高血压健康教育对高血压病人自我效能的影响作用。方法采用随机数字表法，将漯河市两个社区的79例高血压病人分为干预组（40例）和对照组（39例）。对干预组进行以授权理论为指导的高血压健康教育，对对照组进行社区常规管理。教育结束后，对两组进行电话随访，分别在干预前和干预后8周、干预后第4个月及第8个月评价病人高血压控制的自我效能。结果干预后干预组不同时间点高血压控制自我效能量......

    作者：范福玲 刊期： 2015- 14

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