期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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论以经方方证对应理论促进西医农村社区医生定向培养中医教学改革
西医农村社区医生定向培养中医教学改革需突破旧模式,改革教学内容和教学方法,核心是要突出方证对应理论,同时也不能忽视辨证论治理论.......
作者:郑磊;丁衍文 刊期: 2016- 21
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大数据时代生理学教学的网络化改革途径
医学教学体系中,生理学是主干课程,其知识点多、逻辑性强.随着科学技术的发展,高校应充分利用资源进行网络化、数字化教学,满足时代发展要求.这既需要得到科技支持,也需要有全新、完善的教学理论做基础.一方面,丰富的网络资源为生理学教学改革提供机会;另一方面,高校重视将新方法、新技术应用于生理学教学,提出以网络硬件为前提构建教学资源平台,进一步优化生理学教学过程.......
作者:王雪 刊期: 2016- 21
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政策落实是发展中等职业教育的根本动力和保证
针对中等职业教育人才培养模式、机制方面存在的问题,从贯彻执行《职业教育法》入手,依法办学,落实政策,保证和促进中等职业教育健康发展.......
作者:区绮云 刊期: 2016- 21
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高职高专类医学院校实验室安全现状及管理对策
分析当前高职高专类医学院校实验室安全现状及存在的问题,结合安全工作具体实践,提出实验室安全管理对策:建立健全实验室安全教育体系,营造安全校园文化氛围,增强安全意识;逐步实行准入制度;完善实验室安全管理制度,明确安全责任;建设标准化实验室;加强实验室日常管理,严格执行操作规范;开展应急演练,提高应变能力.......
作者:何月英;沈静;岑叶平 刊期: 2016- 21
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高职院校顶岗实习存在的问题及对策分析
分析当前高职院校顶岗实习存在的问题,并提出从加强对顶岗实习的认识、加大顶岗实习监管力度、加强校企合作、推进多样化考核方式4个方面促进高职院校顶岗实习发展.......
作者:王莹;王华;赵丽;贾纪萍 刊期: 2016- 21
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新型轴节类医疗器械清洗篮筐的使用效果分析
目的对比新型轴节类器械清洗篮筐(专利号:ZL201420292739.X)与传统U型卡在实际工作中的应用表现,分析新型轴节类器械清洗篮筐使用效果.方法将待处理的腹部基础手术器械包分为A、B两组,A组采用传统U型卡固定,B组使用新型轴节类器械清洗篮筐固定.实验过程中,精确记录A、B两组清点分拣用时,清洗后采用肉眼目测、10倍率带光源放大镜观察和ATP生物荧光检测仪确定两组器械清洗合格率.结果(1)通......
作者:朱卉倩;宋秀荣;张浩军;路景岩 刊期: 2016- 21
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医学专科生预防医学统计学方法实验教学改革探索
我校部分专业的医学专科学生需要学习预防医学这门课程,其中有一章非常重要的内容就是医学统计学方法.医学统计学是运用数理统计学和概率论的原理及方法,研究医学现象中数据的收集、整理、分析与推断的一门应用性学科[1].我校临床医学专业及其他部分专业的预防医学课程只有54学时,而医学统计学方法这一章理论和实验课共占20学时.......
作者:赵俊杰 刊期: 2016- 21
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化学教学中探究实验的应用讨论
对高中化学中的具体实例进行分析,阐述高中化学教学中探究实验的应用模式.......
作者:张娟 刊期: 2016- 21
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临床病原生物学检验探究性学习实验教学方法研究与实践
临床病原生物学检验是医学检验专业一门实践性很强的主干课程,其实验教学是非常重要的一个教学环节.改革以往实验教学方法,将自主设计性实验引入实验教学,由学生设计并动手完成实验.这种教学手段弥补了传统实验教学的不足,有利于培养学生创新能力.......
作者:陈文娜;王丹;孙宏伟 刊期: 2016- 21
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形成性评价在内科临床技能培养中的应用研究
目的探讨形成性评价在医学生内科临床技能培养过程中的应用和意义.方法以2010级五年制临床医学专业学生(80人)和2010级七年制临床医学专业学生(60人)为研究对象,随机选取其中30名七年制、40名五年制学生为实验组,采用形成性评价教学法,其余学生为对照组,采用传统教学法.对两组综合成绩及学生反馈进行评价.结果两组中五年制学生毕业理论考试成绩无显著性差异,实验组中五年制学生OSCE成绩高于对照组,......
作者:梁艺;李金轶;蒋智渊 刊期: 2016- 21
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