期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2018年第24期文章

  • 国内PBL结合CBL教学法在住院医师规范化 培训中应用效果的系统评价

    目的系统评价以问题为基础的学习模式(Problem-BasedLearning,PBL)结合以病例为基础的学习模式(Case-BasedLearning,CBL)在住院医师规范化培训中的应用效果.方法使用计算机检索知网、万方、维普等中文数据库,检索从数据库建库至2018年1月所有国内有关PBL结合CBL教学法对比以授课为基础的学习模式(Lecture-BasedLearning,LBL)在住院医师......

    作者：刘晶；赵鸽；孟涛；宋光 刊期： 2018- 24

  • 加速康复护理应用于肺癌患者 围手术期的效果评价

    目的探讨加速康复护理应用于肺癌患者围手术期的效果.方法选取2017年3月—12月在本院进行治疗的90例肺癌患者,随机分为对照组与研究组,每组45例.对照组采用常规肺癌围手术期护理,研究组依据加速康复外科理念进行围手术期护理.对比分析两组患者术后首次下床时间、术后3天内疼痛程度、胸腔闭式引流管留置时间、术后住院时间、术后并发症发生率.结果经加速康复护理措施干预后,研究组术后首次下床时间、胸腔闭式引流......

    作者：张静涛；朱晓红 刊期： 2018- 24

  • 护生职业核心能力培养模式在基础护理学 理论课程中的应用研究

    目的比较传统教学方法和护生职业核心能力培养方法在基础护理学理论课程中的应用效果.方法随机选择某高职学院2016级高中生源二年级护生共214人作为研究对象,随机分为两组.对照组采用传统教学法,实验组采用护生职业核心能力培养方法,完成基础护理学的授课工作后,通过模拟的全国护士执业考试试题的理论考试成绩来分析比较两种教学方法的差异.结果实验组和对照组护生在期末考试的A1型题成绩上比较,即单纯考核概念及基......

    作者：马春丽；刘少华；李武平；李艳；李敏 刊期： 2018- 24

  • 助产技能综合实训对培养中职学生 评判性思维能力的应用研究

    目的探讨助产技能综合实训教学法对培养中职助产专业学生评判性思维能力的效果.方法学生在学完助产基本理论和掌握基本操作技能的基础上,于实习前一个学期开展助产技能综合实训教学法,在教学前后分别对学生进行评判性思维能力(CTDI-CV)测评,评价教学效果.结果教学后学生寻找真理、开放思想、系统能力、评判性思维的自信心得分及总分明显高于教学前(P......

    作者：李宏；詹惠琴；苑芯瑕；张茹 刊期： 2018- 24

  • 叙事教育法在高职护生 人文关怀品质培养中的应用

    目的探讨叙事教育法对高职护生人文关怀品质培养的作用.方法选择我院2016级三年制高职4个班护生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学方法,实验组在传统教学方法的基础上融入叙事教育法,如欣赏文学作品、分享人文关怀故事等.课程结束后对两组期末考核成绩、人文关怀品质进行对比,并调查实验组护生对叙事教育法的评价.结果实验组期末考核成绩、人文关怀品质量表得分均高于对照组(P......

    作者：何晓璐；谭小燕；冯亮；唐蓉 刊期： 2018- 24

  • 团体辅导技术在护生临床实习前 心理素质培养中的应用

    对本校2015级即将进入临床实习阶段的400名护生的心理素质情况进行调查,结果显示:超过50％的护生存在一些共同的问题,主要为心理问题、操作技能及人际关系问题.针对这些问题,应用团体辅导技术,帮助护生获得认知、情感和行为上的改变,达到助人和自助的目的,缓解护生紧张心理、提高技术技能、增强人际沟通与情绪控制能力,并探索将团体辅导技术用于护生心理素质培养中的效果,从而为今后护理教育教学工作的有效开展提......

    作者：林广婷；陈亭伊；卢斯梅 刊期： 2018- 24

  • 基于信息化的高职药物分析实践教学改革探索

    为突破高职药物分析实践教学的实践平台固定、实践课时不足、师生沟通不畅、仪器配置不全等现实教学困境,从教学内容、授课和评价模式、信息化授课资源和教师信息化授课能力等方面,探讨该课程基于信息化教学模式的改革.......

    作者：刘永飞；张海红；沈军波 刊期： 2018- 24

  • 高职高专医学影像技术学实训课程 教学方法改革探讨

    通过医学影像技术学实训课程教学方法的改革,提高学生学习的主观能动性,激发了学习兴趣,同时也培养了学生的自信心、团队协作能力及与他人沟通的能力.为各级医院培养出了与职业岗位零对接的高素质技能型人才.......

    作者：黄翔静；樊先茂；谢应朗；周刚；聂果 刊期： 2018- 24

  • 高职院校护理专业基础医学课程整合研究

    目的了解高职护理专业学生基础医学学习现状及课程整合效果,探讨课程整合的方法.方法随机抽取8个班的护理专业学生,通过问卷调查和考试分析了解学生对基础医学课程整合的认识及整合后的学习效果.结果高职院校护理专业学生对基础医学的重视程度不够,76.8％的学生对整合后的课程感兴趣,42.2％的学生认为整合后教学过程和教学效果良好.实验组学生理论考试成绩与对照组比较,无显著性差异(t=1.679,P>0.05......

    作者：武新雅 刊期： 2018- 24

  • 专业认证背景下的药物化学课程改革

    为满足职业发展需求,2007年教育部提出对工程技术、医学等领域的专业进行认证试点工作.药学本科专业认证试点项目是高等学校本科教学质量与教学改革工程中专业认证试点项目之一.药物化学作为药学专业的专业主干课程,是药学类本科专业认证考察的课程之一.近年来,笔者以《全国药学本科专业认证标准》为准则,专业培养目标为导向,对药物化学课程进行了多方面的改革,在教学中取得较好效果.......

    作者：刘冬梅；张维芬；盛继文 刊期： 2018- 24

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