期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

 点击详情 >

主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

出版地区

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>卫生职业教育杂志
  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2018年第24期文章

  • 信息化教学平台 在中职病理学教学中的应用研究

    病理学是一门研究人体疾病发生发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化的学科,是连接基础医学与临床医学的桥梁.因病理学概念多、知识抽象,应用传统教学模式难以收到理想的效果.为提高教学效果,急需改革以往的教学模式.信息化教学平台建设是当今教育改革和信息技术创新应用趋势下职业教育发展的重要方向之一,是有效推广新型教学模式必要的资源支持.通过分析病理学信息化教学平台建设的必要性以及国内现有信息化......

    作者：卢碧燕；闫勇；占小多；袁锦玉；黄素然 刊期： 2018- 24

  • 翻转课堂在病理学教学中的应用研究

    作为一种新型的教学模式,翻转课堂通过重组教学过程,充分发挥了学生的主体作用,并增强了教学中师生之间的交流互动.根据病理学课程特点,在教学中引入翻转课堂模式,教学效果良好,显著提高了病理学教学质量,并在一定程度上提升了学生的自主学习能力.......

    作者：张丹丹；杨黎明；刘立新 刊期： 2018- 24

  • 高职药剂学自主创新性实验设计初探及反思

    为提高药学专业高职生的创新意识及创新能力,提升学生动手实践能力,探索高职药剂学自主创新性实验设计,以达到全面培养药学生综合素质及创新能力的目的.......

    作者：梁清霞 刊期： 2018- 24

  • 小组合作学习在药学专业有机化学教学中的应用

    小组合作学习(GroupCooperativeLearning)又称小组教学,是以教学目标为导向,以小组为基本组织形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略,它在教学方式、课堂气氛、激发和调动学生学习积极性、主动性等方面相比传统的教师教、学生学的教学模式有更多优势.它于20世纪90年代初传入我国并得到多数学生和教师的认可[1].......

    作者：睢超霞；徐娜 刊期： 2018- 24

  • 情景模拟教学在基础护理学见习课中 的应用及效果评价

    目的探索基础护理学见习课中应用情景模拟教学的效果.方法基于情景模拟教学方法设计基础护理学见习课,将在首都医科大学附属北京友谊医院见习的三年制高职护生98名随机分成两组,对照组采用传统教学法,研究组在传统教学的基础上在基础护理学见习课中引用情景模拟教学法,课程结束后,对两组护生进行考试,并通过自行设计的问卷对两组的学习效果进行评价.结果研究组护生的理论知识及操作技能考核成绩均高于对照组(P......

    作者：朱勍；骆金铠；于涛 刊期： 2018- 24

  • 微课辅助教学 在工程制图课程中的应用研究与探索

    工程制图课程是制药工程专业的一门核心专业基础课,也是一门理论性和实践性很强的课程.微课作为一种新型的教学手段,具有短小精悍、目标明确、使用方便等优点.根据遵义医学院工程制图课程教学中存在的问题,将微课引入课程教学中并进行效果研究.......

    作者：向广艳；韩文勇；熊军；姜建芳 刊期： 2018- 24

  • 浅谈碎片化学习在内科学教学中的应用

    碎片化学习是通过对学习内容或学习时间进行分割,使学生对学习内容进行碎片化学习.中职内科学教学效果不理想,分析碎片化学习特点以及学生在内科学学习中存在的问题,将碎片化学习应用于内科学教学中,以期培养学生良好的学习习惯,提高教学效果.......

    作者：周明瑶 刊期： 2018- 24

  • 依托微信平台的PBL融合CBS教学法 在急危重症护理学教学中的应用

    目的探讨依托微信平台的PBL融合CBS教学法在急危重症护理学教学中的应用效果.方法选取2016级护理专业388名学生为研究对象,采取整群抽样法,护理1班采取依托微信平台的PBL融合CBS教学法;护理2班采取PBL教学法;护理3班采取CBS教学法,护理4班采取传统教学法.课程结束时采取理论考试和技能操作考核相结合的方式对教学效果进行评价,同时对采取依托微信平台的PBL融合CBS教学法的班级进行问卷调......

    作者：孟杰；陈虹；宁艳娇；韩笑；张秋菊；樊子双 刊期： 2018- 24

  • 某民族院校全科医学生人体形态学教学策略

    培养合格、优秀的全科医学生是西藏民族大学临床本科培养的重要目标.通过对西藏全科医学生特点、人体形态学学科特点和教学策略等进行分析,提出针对性的教学策略,以期提高教学质量和学生综合素质.......

    作者：李红艳；郑瑶；李旭光 刊期： 2018- 24

  • 元认知策略在中医诊断学教学中的应用

    元认知是指人对自己的认知过程的认知.学习者可以通过元认知来了解、检验、评估和调整自己的认知活动.在中医诊断学教学中融入元认知策略,改变传统教学模式,以期提高教学效果.......

    作者：时伟红 刊期： 2018- 24

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《卫生职业教育杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话